小學二年級英語試卷分析-資料下載頁
2025-11-07 06:11本頁面
【正文】 材能力不夠強，教學方法有待進一步改進，讀音更應精準。2學生。個別學生基礎知識掌握不牢，單詞及短語不知道意思。有的個別學生存在學習態(tài)度不端正的問題。四、今后教學建議在教學的過程中，要充分調動全體學生的學習積極性，培養(yǎng)學生對英語學習的熱愛，學習的興趣是學生要學的必要條件，而對于一些基礎較差的學生，應該給予更多的理解、關心和幫助。讓所有學生能扎扎實實打好英語學習的基礎，讓所有學生能在以后的持續(xù)英語學習中有更好的發(fā)展?jié)摿ΑＳ⒄Z作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。要明白實踐越多，提高也就越快。第五篇：小學二年級期末英語試卷分析小學二年級期末英語試卷分析試題指導思想：本次測試的試題，充分考察了學生對重點知識和基本技能的掌握，體現了學生對英語的感受、理解和使用情況，命題符合學生年齡特點和教材重點。一、試卷的特點注重基礎，測試的題型堅持依據于課本，重點考察學生的基礎知識和運用語言的能力，試卷的難度中等。二、試卷的分析學生卷面比較整潔，學生對單詞和句型的掌握運用情況比較扎實。學生能夠嚴格按照要求答題，無錯答題和漏題的情況。聽力部分：聽力部分共有6大題，占整個卷面分數的50%。I、第1題為聽音選單詞。主要是考察學生對各單元單詞的記憶和辨別情況，學生的正確率比較高，極個別學生因粗心而丟分。比如，第10題個別學生對單詞twelve，twenty搞混，大意地將它選錯。第2題，聽音排序?？疾鞂W生對單元let’s do的熟悉程度，這道題的正確率也不錯，學生失分的不多。第3題，聽一聽，選出聽到的句子。主要是考察學生的單詞和句子的認讀情況。這道題的得分率較高。第5題,聽音判斷。主要是考察學生對課文的熟悉情況，得分率很高，個別孩子的失分原因主要是學生對課文的認讀還不夠熟練，第5題是聽音判斷。得分率較高，說明學生對let’s do掌握不錯。筆試部分：第1題，選出不同的單詞。主要是考核學生對三個單元單詞的認讀情況。個別學生失分的原因是對單詞記憶處于模糊狀態(tài)，平時朗讀課文未做到心到。第2題，選擇題。不僅考查學生對對話的認讀情況，而且考查了學生的句子辨別能力。輕車熟路，難度不大，但得分情況總體一般。第3題，選答句。此題的目的還是考察學生對情景句的運用能力。平時讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以。第4題，情景交際。此題的目的還是考察學生對情景句的運用能力。平時讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以，只有個別孩子對Happy Women’s ，所以選錯。第5題，閱讀理解，學生第一次接觸這種題型，但是整體做的還不錯。二、改進措施平時注重學生多讀英語短文，加強學生的英語閱讀理解能力，一定要趁現在扎扎實實地抓好這基礎。詞匯和句子的認讀仍是學習英語的關鍵，加大力度輔助學生認讀和書寫課文。加強與家長的溝通。絕對不能松懈學生對課文單詞和句子的認讀書寫背默任務。這就需要同家長配合好對學生課后朗讀的嚴格監(jiān)督，教師抓好檢查工作，家長做好監(jiān)督工作。這一點非常重要。關注弱勢群體，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學習習慣，增加他們學習的自信心，使他們盡快把成績搞上來。在日常教學中，還要多給學生一些自我展示的機會，多擴展一些課外知識，讓學生了解中西方文化的差異，多樣形式激發(fā)學生的上課激情，引發(fā)他們對英語學習的興趣。小學二年級期末英語試卷分析常璞 二七區(qū)外國語小學
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