小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)試卷分析-資料下載頁(yè)
2025-11-07 06:11本頁(yè)面
【正文】 材能力不夠強(qiáng)，教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，讀音更應(yīng)精準(zhǔn)。2學(xué)生。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，單詞及短語(yǔ)不知道意思。有的個(gè)別學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題。四、今后教學(xué)建議在教學(xué)的過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)生要學(xué)的必要條件，而對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，應(yīng)該給予更多的理解、關(guān)心和幫助。讓所有學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓所有學(xué)生能在以后的持續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展?jié)摿?。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。第五篇：小學(xué)二年級(jí)期末英語(yǔ)試卷分析小學(xué)二年級(jí)期末英語(yǔ)試卷分析試題指導(dǎo)思想：本次測(cè)試的試題，充分考察了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和基本技能的掌握，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的感受、理解和使用情況，命題符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和教材重點(diǎn)。一、試卷的特點(diǎn)注重基礎(chǔ)，測(cè)試的題型堅(jiān)持依據(jù)于課本，重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，試卷的難度中等。二、試卷的分析學(xué)生卷面比較整潔，學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握運(yùn)用情況比較扎實(shí)。學(xué)生能夠嚴(yán)格按照要求答題，無(wú)錯(cuò)答題和漏題的情況。聽(tīng)力部分：聽(tīng)力部分共有6大題，占整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)的50%。I、第1題為聽(tīng)音選單詞。主要是考察學(xué)生對(duì)各單元單詞的記憶和辨別情況，學(xué)生的正確率比較高，極個(gè)別學(xué)生因粗心而丟分。比如，第10題個(gè)別學(xué)生對(duì)單詞twelve，twenty搞混，大意地將它選錯(cuò)。第2題，聽(tīng)音排序。考察學(xué)生對(duì)單元let’s do的熟悉程度，這道題的正確率也不錯(cuò)，學(xué)生失分的不多。第3題，聽(tīng)一聽(tīng)，選出聽(tīng)到的句子。主要是考察學(xué)生的單詞和句子的認(rèn)讀情況。這道題的得分率較高。第5題,聽(tīng)音判斷。主要是考察學(xué)生對(duì)課文的熟悉情況，得分率很高，個(gè)別孩子的失分原因主要是學(xué)生對(duì)課文的認(rèn)讀還不夠熟練，第5題是聽(tīng)音判斷。得分率較高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)let’s do掌握不錯(cuò)。筆試部分：第1題，選出不同的單詞。主要是考核學(xué)生對(duì)三個(gè)單元單詞的認(rèn)讀情況。個(gè)別學(xué)生失分的原因是對(duì)單詞記憶處于模糊狀態(tài)，平時(shí)朗讀課文未做到心到。第2題，選擇題。不僅考查學(xué)生對(duì)對(duì)話的認(rèn)讀情況，而且考查了學(xué)生的句子辨別能力。輕車(chē)熟路，難度不大，但得分情況總體一般。第3題，選答句。此題的目的還是考察學(xué)生對(duì)情景句的運(yùn)用能力。平時(shí)讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以。第4題，情景交際。此題的目的還是考察學(xué)生對(duì)情景句的運(yùn)用能力。平時(shí)讀的很多，也練了很多，所以做的也還可以，只有個(gè)別孩子對(duì)Happy Women’s ，所以選錯(cuò)。第5題，閱讀理解，學(xué)生第一次接觸這種題型，但是整體做的還不錯(cuò)。二、改進(jìn)措施平時(shí)注重學(xué)生多讀英語(yǔ)短文，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力，一定要趁現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)地抓好這基礎(chǔ)。詞匯和句子的認(rèn)讀仍是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，加大力度輔助學(xué)生認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)課文。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。絕對(duì)不能松懈學(xué)生對(duì)課文單詞和句子的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)背默任務(wù)。這就需要同家長(zhǎng)配合好對(duì)學(xué)生課后朗讀的嚴(yán)格監(jiān)督，教師抓好檢查工作，家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作。這一點(diǎn)非常重要。關(guān)注弱勢(shì)群體，組成幫扶小組。幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快把成績(jī)搞上來(lái)。在日常教學(xué)中，還要多給學(xué)生一些自我展示的機(jī)會(huì)，多擴(kuò)展一些課外知識(shí)，讓學(xué)生了解中西方文化的差異，多樣形式激發(fā)學(xué)生的上課激情，引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)二年級(jí)期末英語(yǔ)試卷分析常璞 二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)
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