小學(xué)二年級語文試卷分析【3篇】-資料下載頁
2024-12-04 05:47本頁面
【正文】 掌握不扎實，主要問題有讀拼音不仔細(xì)，看錯聲母、韻母和聲調(diào)，還有同音字錯用的現(xiàn)象?！ 〉诙}為寫出帶有下列偏旁的字。這幾個部首的字平時都強調(diào)過，特別是“足”字旁和“目”字旁的字綜合學(xué)習(xí)里分類學(xué)過，但是還有同學(xué)出錯，主要原因是有的字會認(rèn)不會寫，還有的是掌握不牢忘記了?！ 〉谌}為給多音字組詞。其中一個多音字沒學(xué)過，大部分同學(xué)錯誤。還有一個只是提過沒強調(diào)過，認(rèn)真聽講的學(xué)生就做對了，做錯的學(xué)生也很多。另一個出錯較少。 第四題為補充詞語我能行。出現(xiàn)在的都是課文里的四字成語，學(xué)生出錯的主要原因還是會背不會寫。 第五題為我會背我會填，學(xué)生出錯也比較多，出錯的主要地方在諺語的填寫上，有些同學(xué)不會寫字，有的同學(xué)背的不熟，還有的個別同學(xué)理解錯題意。第六題為快樂閱讀。學(xué)生對短文寓意方面的理解和總結(jié)能力還比較差。 提高措施： 加強基礎(chǔ)知識的鞏固與檢查。 會背的課文與段落詞語，要求學(xué)生會默寫?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力?！ 〖訌妼W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點是書寫習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ±^續(xù)鍛煉學(xué)生的閱讀理解能力。 小學(xué)二年級語文試卷分析【3篇】.doc
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