培養(yǎng)小學(xué)生自律能力-資料下載頁(yè)
2024-11-16 05:59本頁(yè)面
【正文】 人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，每一次走進(jìn)教室我都會(huì)有意識(shí)地去撿起地上的紙張，久而久之學(xué)生也便有意識(shí)地在看到紙張時(shí)順手撿起；學(xué)著和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。道德教育的最高目標(biāo)是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自律。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。培養(yǎng)學(xué)生自律能力并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。所以要發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，讓學(xué)生自己來(lái)審視自己、支配自己、約束自己，并以此來(lái)調(diào)節(jié)、控制和支配自己的行為。惟有如此，學(xué)生才能由他律轉(zhuǎn)化為自律，學(xué)生的自律能力才能形成和發(fā)展起來(lái)。第五篇：增強(qiáng)自律能力 培養(yǎng)健康人格增強(qiáng)自律能力 培養(yǎng)健康人格七年級(jí)十二班 竇珺活動(dòng)目的：增強(qiáng)自律能力 培養(yǎng)健康人格 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生自己對(duì)照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。學(xué)生搜集不良的行為及不健康的人格例子?；顒?dòng)過(guò)程：一、周恩來(lái)的修養(yǎng)要?jiǎng)t（一）、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。（二）、努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理。（三）、習(xí)作合一，要注意時(shí)間、空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（四）、要與自己的他人的一切不正確的思想意識(shí)作原則上堅(jiān)決斗爭(zhēng)。(五）、適當(dāng)?shù)陌l(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，具體的糾正自己的短處。(六)、永遠(yuǎn)不與群眾隔離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們。過(guò)集體生活，注意調(diào)研，遵守紀(jì)律。(七)、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。在延安整風(fēng)時(shí)，他嚴(yán)格地審查了自己全部歷史，檢查了在以往革命道路上的某些失誤，認(rèn)真地進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)。建國(guó)后，他身居高位，熱然不放松對(duì)自己的修養(yǎng)?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，改造到老”是他的名言，也是他一生的修養(yǎng)實(shí)踐過(guò)程?？粗芏鱽?lái)七條《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》，思考并回答下列問(wèn)題： ？這說(shuō)明了他非常注重自身修養(yǎng)，嚴(yán)格自律，具有非凡的自覺(jué)性。？ 周恩來(lái)是我們嚴(yán)于律己的榜樣，我們既要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，又要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力。二、想一想你如何判斷一個(gè)人是否具有自律能力? 自律的表現(xiàn)：懂得自愛(ài)、勇于自省、善于自控青少年時(shí)期，是人生的春天，是人的生長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期，同時(shí)也是塑造良好心理品質(zhì)、培養(yǎng)健康人格和高尚道德情操的關(guān)鍵時(shí)期。所以我們既要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，又要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，增強(qiáng)自律能力，切切不可虛度光陰。（1）懂得自愛(ài)懂得自愛(ài)，就是要塑造自己有良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更應(yīng)該美化自己的內(nèi)在形象。(品德、理想、學(xué)識(shí)、個(gè)性)自愛(ài)，還應(yīng)該自尊和自強(qiáng)。珍惜自己的名譽(yù)、不屈從于艱難困苦、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。案例：唐某被北京一名牌大學(xué)錄取了，但是上萬(wàn)元的上學(xué)費(fèi)用讓她的一家難以籌借。一家制藥廠得知此事后答應(yīng)只要唐某在報(bào)刊、廣播、電視上說(shuō)是服了他們廠生產(chǎn)的健腦口服液才考上大學(xué)的，就給她一筆巨款。面對(duì)這意外的誘惑，唐某貧窮不移志，她立即拒絕做虛假?gòu)V告，她說(shuō)：“如果為了貪圖錢(qián)財(cái)而說(shuō)謊話，我今后在社會(huì)上怎么做人？”你認(rèn)為什么是自愛(ài)？唐某自愛(ài)嗎？為什么？自愛(ài)就是要塑造自己良好形象，要求自尊自強(qiáng)。唐某的行為是一種自尊自強(qiáng)的行為。所以說(shuō)，唐某是一個(gè)懂得自愛(ài)的人。（2）勇于自省能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地回顧自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點(diǎn)，努力改正錯(cuò)誤。自省應(yīng)該是我們的生活中必不可少的伴侶。對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要途徑和方法 議一議對(duì)照《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的時(shí)候，你該怎樣做？（3）善于自控能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。自控力小測(cè)驗(yàn)請(qǐng)對(duì)下列題目如實(shí)作出“是”或“否”的選擇。，容易受娛樂(lè)的誘惑而中斷。（是/否）。（是/否），常常叫苦連天。（是/否），可就是管不住自己。（是/否）、冤枉時(shí)，常常暴跳如雷。（是/否）、挫折時(shí)，容易悲觀失望。（是/否）、成功面前，容易沾沾自喜、驕傲自滿。（是/否），常常落空，不能實(shí)現(xiàn)。（是/否）今天輪到第三組值日，可是組里其他同學(xué)都有事走了，教室里只剩下塔娜，一個(gè)人，這時(shí)塔娜的行動(dòng)有三種可能：。說(shuō)一說(shuō)：如果你是值日生塔娜，你會(huì)選擇那一種行動(dòng)？并請(qǐng)說(shuō)明理由。警告：懂得自律，自愛(ài)，自控的人將一事無(wú)成，一生一塌糊涂。2015年3月23日
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1