寫字教學(xué)設(shè)計(jì)包圍結(jié)構(gòu)-資料下載頁
2024-11-16 05:26本頁面
【正文】 身直、肩平、足安，“三個(gè)一”也不要忘記哦。點(diǎn)評。師：好，小組互相點(diǎn)評點(diǎn)評，用紅筆圈出寫得漂亮的字，每組選出一幅最好的作品進(jìn)行全班展示。學(xué)生小組點(diǎn)評，選出一幅字貼在智慧樹上。五、總結(jié)。師：看到大家寫的這些字，大樹爺爺非常高興，下課以后，我們可以欣賞欣賞別人的作品。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。（課件：寫好方方正正中國字，爭做堂堂正正中國人。）一起讀讀這句話吧！希望大家從小認(rèn)真學(xué)寫字，將來做堂堂正正的中國人！◆ 板 書 設(shè) 計(jì) 左右結(jié)構(gòu)左窄右寬 左右等寬 左寬右窄 仔細(xì)觀察 持之以恒第五篇：上下結(jié)構(gòu)字——寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)《上下結(jié)構(gòu)的字》一、導(dǎo)入師：利用你手中的物品，你能拼出上下結(jié)構(gòu)的字？（讓學(xué)生自己動(dòng)手）老師也用生活中的蘑菇和小船給大家展示上下結(jié)構(gòu)。過渡并板書課題 “上下結(jié)構(gòu)的字”二、感知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用圖拼出上下結(jié)構(gòu)的字形。指導(dǎo)說出“上寬扁，下窄長。上窄長，下寬扁”給列出的字歸類（先請學(xué)生在練習(xí)紙上做，再投影展示）肯 獸 冒 點(diǎn) 貧 蓋三、學(xué)習(xí)如何寫好上下結(jié)構(gòu)的字課件出示肯、蓋兩個(gè)字。師：同學(xué)們請看，這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)，看一看它們有什么不同之處？（看一看上下寬度比例有什么不同？用手勢提醒學(xué)生）（1）“肯”是上寬下窄。（2）“蓋”是上窄下寬。師總結(jié)：你們觀察得可真仔細(xì)。上下結(jié)構(gòu)的字從寬度比例上分為上寬下窄和上窄下寬。那下面就讓我們來寫好它們吧。學(xué)寫“肯”字首先，我們來學(xué)寫“肯”字，課件出示：肯請同學(xué)們仔細(xì)觀察，怎樣才能把“肯”字寫好呢？生：要上寬下窄。生：起筆豎要寫在豎中線上。中間的橫要寫得長些。（在上下結(jié)構(gòu)的字中，有些筆畫要寫得舒展些，整個(gè)字才不顯得太瘦，這樣的筆畫就叫“主筆”，這個(gè)橫就是“肯”字的主筆。）生：寫在田字格的中間。（2）下面就請同學(xué)們伸出手跟著老師一起來寫一寫這個(gè)字，師范寫“肯”，并講解書寫要點(diǎn)：“肯”是上寬下窄，起筆豎要寫在豎中線上。橫要寫得長一些，頓筆起筆，行筆，頓筆收筆。，橫折鉤中的橫要寫在橫中線上，“月“的兩橫靠左不靠右，整個(gè)字要寫在在田字格的中間。（3）有四個(gè)小動(dòng)物也寫了“肯”字，看一看誰寫得最漂亮？不漂亮的我們就來幫它找找問題。（4）下面該同學(xué)們寫了，寫字之前我們先來回憶一下寫字的姿勢。（課件出示：頭正 身直 肩平足安）“肯”字寫3個(gè)，展示 點(diǎn)評 同桌互改（5）同學(xué)們寫得都很不錯(cuò)，老師用12個(gè)字概括了上寬下窄的字的書寫要點(diǎn)，并小結(jié)板書（上寬扁，下窄長，把主筆，寫舒展）指名讀，齊讀。學(xué)寫“蓋”字學(xué)完了上寬下窄的字的寫法，下面讓我們來學(xué)寫上窄下寬的字的寫法，課件出示：蓋（1）你認(rèn)為要寫好這個(gè)字，哪個(gè)筆畫比較關(guān)鍵呢？這個(gè)橫就是“蓋”的主筆。（2）要想寫好這個(gè)字，除了這個(gè)主筆，我們還應(yīng)該注意什么呢？生：上窄下寬。生：整個(gè)字要寫在田字格的中間。生：中間的豎要寫在豎中線上。生：第一橫和第三橫差不多長，第二橫最短，最后的橫最長。生：三橫之間的間距要相等。師：同學(xué)們說得真全面，你能仿照上寬下窄的書寫要點(diǎn)來概括上窄下寬的書寫要點(diǎn)嗎？（指名回答，相機(jī)板書：上窄長，下寬扁，把主筆，寫舒展。）（4）下面就請同學(xué)們伸出手跟著老師一起來寫“蓋”字，師范寫，并講解書寫要點(diǎn)：這個(gè)字是上窄下寬。羊字頭的三橫間距要相等，中間的豎要寫在豎中線上，皿字底的第一筆豎要內(nèi)收，橫上揚(yáng)，折也內(nèi)收，皿字底里面的兩豎要均勻分布，主筆橫要寫得舒展一些。（4）請同學(xué)們在練習(xí)紙上練寫三遍。（5）下面就請同學(xué)們用不同顏色的筆，在自己最滿意的字的右上角上打一個(gè)五角星。（6）哪位同學(xué)愿意把自己的作品展示給大家看，并說說哪些地方讓你滿意了？（7）對于不滿意的字，請你自己找一個(gè)小老師幫你提提建議。四、間休同學(xué)們的進(jìn)步可真大。老師給你們帶來了一個(gè)跟寫字有關(guān)的小笑話，想聽嗎？相信聽了以后你會(huì)有所收獲。課件出示《林蛋大》。師講述“楚中天”為什么會(huì)變成“林蛋大”呢？生：我們寫字要規(guī)范。生：我們寫字時(shí)要注意間距。生：我們寫字時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的緊湊。（師小結(jié)：我們寫單個(gè)的字要注意結(jié)構(gòu)緊湊，寫詞語要注意字與字之間的間距，總之我們要認(rèn)真、規(guī)范寫好每一個(gè)字。板書：規(guī)范）五、詞語書寫同學(xué)們，上下結(jié)構(gòu)的字還有很多，讓我們再來寫幾個(gè)吧。課件出示詞語：寂寞音符分裂蘊(yùn)含老師給你們帶來了四個(gè)詞語，請同學(xué)們先不要急于寫，跟往常一樣，先認(rèn)真讀帖，看清每個(gè)字的上下寬度比例，找出每個(gè)字的主筆，做到心中有數(shù)再寫。讀帖讀好了嗎？做到心中有數(shù)了嗎？請同學(xué)們把每個(gè)詞語練寫一遍。教師帶著紅筆巡回指導(dǎo)。展示比較好的學(xué)生作品，師生共評。延伸：如何寫好橫線的字帖六、總結(jié)
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