寫字教學(xué)設(shè)計(jì)包圍結(jié)構(gòu)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 05:26本頁(yè)面
【正文】 ，我們的教室有什么不同呢？誰(shuí)能用你雪亮的眼睛看看，再用你甜美的聲音說(shuō)說(shuō)。◆教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，把漢字寫美，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和欣賞字的審美情趣。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，規(guī)范書寫左右結(jié)構(gòu)之左窄右寬、左寬右窄、左右等寬的字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。（課件：寫好方方正正中國(guó)字，爭(zhēng)做堂堂正正中國(guó)人。師：看到大家寫的這些字，大樹(shù)爺爺非常高興，下課以后，我們 可以欣賞欣賞別人的作品。學(xué)生小組點(diǎn)評(píng)，選出一幅字貼在智慧樹(shù)上。點(diǎn)評(píng)。教師相機(jī)提示坐姿：你看，這個(gè)同學(xué)動(dòng)作快、姿勢(shì)好，老師送你一片智慧葉。大家有信心把它們寫好嗎？（有）師：那就趕快拿起筆，開(kāi)始吧。練寫其他左右結(jié)構(gòu)的字。教師范寫，學(xué)生先書空，然后在田字格上練習(xí)。送你一片“智 慧葉”。第二筆的撇折要落在橫中線。（預(yù)設(shè)： “到”字由“至”和“刂”組成，右邊要給左邊讓出 位置。師：誰(shuí)想來(lái)當(dāng)小老師，說(shuō)說(shuō)如何能把“到”字寫漂亮。我相信你們一定 寫得更好！老師給你十秒鐘，仔細(xì)觀察。剛才同學(xué)們觀察很仔細(xì)，這叫眼到；一筆一畫地寫叫手到；在寫時(shí)專心致志，這叫心到。教師范寫，學(xué)生先書空，然后在田字格上練習(xí)。一生在黑板上擺放“印”。再看，這是金文、這是小篆、這就是楷體??從這個(gè)“印”字，我們可以看到中國(guó)漢字就是這樣慢慢演化過(guò)來(lái)的。學(xué)寫“印”字（左右等寬）師：我們?cè)賮?lái)看看“印”字。師：你們想試試嗎？在寫字之前，要有正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)，正確的寫字姿勢(shì)是？生齊答：頭正肩平腳著地，三個(gè)“一”字要牢記。右邊的“青”字，三橫之間距離等寬，第三橫最長(zhǎng)。教師提示寫“精”字的要點(diǎn)： “精”不僅 是左窄右寬的字，還是左右同高的字。伸出你的小手，我們來(lái)書空。師總結(jié)：你們講得這么清楚。學(xué)寫“精”字（左窄右寬）師：我們先來(lái)觀察左窄右寬的“精”字，先看它的整體布局，然 后觀察重點(diǎn)筆畫位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？同桌可以討論一下。教師相機(jī)板書：左窄右寬、左右等寬、左寬右窄。來(lái)，我們仔細(xì)觀察，看看這些字，你發(fā)現(xiàn)它們的秘密了嗎？學(xué)生交流： 它們都是左右結(jié)構(gòu)的字。師：我們都知道，每個(gè)漢字都有著屬于自己的結(jié)構(gòu)，那你知道的漢字結(jié)構(gòu)都有哪些？生：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu) ?? 師：今天，有幾個(gè)字寶寶來(lái)到我們班級(jí)做客啦，瞧，他們來(lái)了?。ㄕn件： 精、印、到）這三個(gè)字寶寶呀，就是今天我們學(xué)習(xí)寫的主角，大聲地喊喊他們的名字吧！師：孩子們，在寫字之前，先要進(jìn)行讀帖，也就是我們?cè)谟^看微課時(shí)總結(jié)的要“仔細(xì)觀察”。老師相信大家只要用心去寫，一定能寫出一手漂亮的好字。關(guān)鍵在于 仔細(xì)觀察、持之以恒，認(rèn)真練寫每一個(gè)字。你們找到寫好字的小秘訣了嗎？學(xué)生交流寫好字的秘訣，教師相機(jī)板書：仔細(xì)觀察、持之以恒。總結(jié)寫字秘訣?，F(xiàn)在看看你寫的字, 有哪個(gè)字改改會(huì)更美，請(qǐng)把它們寫在后面的田字格里。修改任務(wù)單。師：大家看一看，你們覺(jué)得他哪一個(gè)字寫得好，說(shuō)說(shuō)自己的理由。師：當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己的不足的時(shí)候，就是進(jìn)步的開(kāi)始。展示學(xué)習(xí)任務(wù)單，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果。師：孩子們，《木字變形記》，你們看了幾遍？你們學(xué)到了什么？學(xué)生交流學(xué)習(xí)微課后的收獲。我們一起來(lái)比比誰(shuí)得到的智慧葉最多，有信心嗎？二、交流學(xué)習(xí)微課后的收獲，總結(jié)寫字秘訣。師：孩子們，今天，我們的教室有什么不同呢？誰(shuí)能用你雪亮的眼睛看看，再用你甜美的聲音說(shuō)說(shuō)。◆教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，把漢字寫美，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。情趣。窄、左右等寬的字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成還會(huì)影響到你的其他學(xué)習(xí)，甚至影響到你的一生。一要學(xué)會(huì)用眼睛觀察，二學(xué)會(huì)用腦子思考，三要勤學(xué)苦練。教師評(píng)價(jià)。展示學(xué)生作品，集體評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)。教師講解，示范寫。教師總結(jié)。（學(xué)生齊讀課題）二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律了解部首的名稱；里面叫做內(nèi)部。課件鏈接： 無(wú)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入把字寫好主要是靠什么？是聰明，還是勤奮？溫習(xí)田字格各個(gè)部分的名稱，請(qǐng)看序幕。難點(diǎn)是準(zhǔn)確的把握外框收放的尺度，把字寫的勻稱。感受寫字的樂(lè)趣，增強(qiáng)“我能把字寫好”的信心，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，滲透寫字如做人的思想。讓我們繼續(xù)努力吧！板書設(shè)計(jì):“上蓋下出”（左上半包圍結(jié)構(gòu)的字）要領(lǐng)：蓋的住，伸得出范字：第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文《寫字——全包圍結(jié)構(gòu)》教案寫字課：全包圍結(jié)構(gòu)科目： 語(yǔ)文 班級(jí)： 四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第008課教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)全包圍結(jié)構(gòu)的字外框不能寫的太滿，框內(nèi)四周要適當(dāng)留空，這樣字的比例才比較一致。七、總結(jié)老師看到同學(xué)們練字的進(jìn)步，很高興。（二）自我評(píng)價(jià)等級(jí)。通過(guò)互評(píng)改進(jìn)，讓學(xué)生感受到自己進(jìn)步的過(guò)程，增強(qiáng)自信心，同時(shí)在合作的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力有了提高）六、我的創(chuàng)作(課堂練習(xí)二)（一）在我
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1