人美版五年級上冊美術教案色彩的色相-資料下載頁
2024-12-12 18:17本頁面
【導讀】探究欲和熱愛生活的情感。水彩筆、油畫棒、不同色相的圖片、美術書等。三間色等，這些姹紫嫣紅的色彩,裝點著我們美好的生活，使我們的心情愉悅。是說面貌不同的色彩就是色彩的色相，是區(qū)別色彩種類的名稱。合使用什么色相？學生討論并回答。培養(yǎng)學生大膽表達自我觀點的能力及加強對色彩。小組內結合色相環(huán)對比感受并匯報。學生構思闡述自己的設計。教師根據(jù)學生的主。學生出注意的過程也是他們對色相進一步理解的過程。課后拓展，拓寬學生的視野,豐富他們的色彩知識。
【正文】 識進行自由畫的創(chuàng)作。 ，教師指導。 教學意圖： 學生出注意的過程也是他們對色相進一步理解的過程。教師演示，學生直觀地進行色彩的學習。 五、展示拓展 ： 個人評價：學生談自己設計這種色調的想法。 小組評價。 ：生活中那些方面更注重色彩的運用。 教學意圖： 講評過程中，加強學生對色彩的色相知識的理解，培養(yǎng)他們對色彩的分析能力。課 后拓展，拓寬學生的視野 ,豐富他們的色彩知識。
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