親子課教案-資料下載頁
2024-11-16 04:42本頁面
【正文】 ，拿閃卡，走回，盤腿坐下，大聲，響亮念數(shù)字。抽出兩張，請某某寶寶拍下數(shù)字5，（寶寶拍），鼓勵下寶寶：某某寶寶，某某寶寶你真棒。依次進行。然后說目的：建立寶寶對顏色的識別和觀察力，鍛煉寶寶膽量。膝上童謠：騎大馬（3—5分鐘）請家長把腿伸直，將寶寶放在膝蓋上，兩腿叉開，雙手托在腋下，先感受一下慢慢的節(jié)奏，預(yù)備起，2??停，再感受一下快快的節(jié)奏，預(yù)備起，2??停。下面我們配上童謠，我念一句，家長念一句，家長可以在寶寶的耳邊輕輕的念?！靶⊥尥?，騎大馬”伸手示意家長念，“呱嗒呱嗒呱嗒呱”伸手示意，“一騎騎到外婆家，”伸手示意，“外婆見到笑哈哈”伸手示意，最后一句將寶寶放于地上，逗下寶寶。說目的：膝上童謠有助于寶寶發(fā)展語言能力，讓寶寶感受節(jié)奏，增進親子感情。體操：大擺鐘（示意一遍 音樂兩遍 3—5分鐘）——體操樂請家長雙手托在寶寶掖下，左右擺動，12345678好，那我們聽音樂一起做吧。說目的：鍛煉寶寶的平衡能力。操作（翻書 不倒翁 10—15分鐘）下面是老師的工作時間，寶寶的學(xué)習(xí)時間，請家長保持安靜，不要重復(fù)老師說過的話。讓寶寶自己觀察。側(cè)腿變跪，取工作毯，雙手左上右下取回工作毯，單腿變跪放于地墊，一手按住工作毯，另一手展四指并攏，鋪工作毯，雙手展劍指，整理工作毯。側(cè)腿變跪，取工作材料，雙手托盤，將材料放于工作毯正中，報工作內(nèi)容。1）翻書將書雙手托出，命名：布藝書（2—3次）展右手三指張開，拿起第1頁的一角，做翻得動作（虛翻兩次，實翻一次，先說后做）再展右手三指張開，拿起第2頁的一角，做翻得動作（虛翻兩次，實翻一次，先說后做）再展右手三指張開，拿起第3頁的一角，做翻得動作（實翻一次，先說后做）不展手，拿起第4頁的一角，做翻得動作（實翻一次，先說后做）換手練習(xí)將書放回原位展左手三指張開，拿起第1頁的一角，做翻得動作（虛翻兩次，實翻一次，先說后做）再展左手三指張開，拿起第2頁的一角，做翻得動作（虛翻兩次，實翻一次，先說后做）再展左手三指張開，拿起第3頁的一角，做翻得動作（實翻一次，先說后做）不展手，拿起第4頁的一角，做翻得動作（實翻一次，先說后做）收回，說目的：翻書訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力及翻的動作，培養(yǎng)看書的習(xí)慣。從哪兒拿的，放回哪兒去，側(cè)退變跪放回。2）不倒翁雙手四指并攏捧出不倒翁，命名：不倒翁（2—3次）展右手四指并攏，做推得動作（虛推兩次，實推一次，先說后做，后一次說：不倒翁，翁不倒，推來推去就是不倒）再來一次,展右手四指并攏，做推得動作（虛推兩次，實推一次，先說后做，后一次說：不倒翁，翁不倒，推來推去就是不倒）收回。說目的：訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)及推的動作，培養(yǎng)好奇心。從哪兒拿的，放回哪兒去，側(cè)退變跪放回。收工作毯：左手拿寬，右手拿長，卷起（從哪兒拿的，放回哪兒去）側(cè)退變跪放回。下面是寶寶的工作時間，請家長帶著寶寶取工作毯及工作材料。（寶寶操作，與家長交談，了解情況）10—15分鐘后收回工作毯及工作材料——收玩具樂復(fù)習(xí)閃卡（5—9）下面是寶寶的閃卡時間，請家長不要重復(fù)老師說過的話，讓寶寶自己觀察。側(cè)腿變跪，起身，拿閃卡，走回，盤腿坐下，大聲，響亮念數(shù)字。抽出兩張，請某某寶寶拍下數(shù)字6，（寶寶拍），鼓勵下寶寶：某某寶寶，某某寶寶你真棒。依次進行。音樂游戲：小星星（3—5分鐘）——小星星一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像無數(shù)小眼睛，跟著音樂一起來（示范一次，音樂兩次）。說目的：感受節(jié)奏，培養(yǎng)寶寶對音樂的興趣。1大運動游戲（大觸覺球 8—10分鐘）——游戲樂寶寶看，老師帶來了什么玩具（大觸覺球），可以讓寶寶坐在 上面前后左右搖動，或抱住球走，或坐在上面顛一顛等。1歡樂時光（3分鐘）——蘇珊娜寶寶玩的真開心，這時寶寶可能會有點玩累了，那下面就跟著音樂來放松一下吧，請家長抱起寶寶，預(yù)備起（教師抱著貝貝隨音樂跳起來）1再見歌Baby ,say goodbuy, goodbuy, goodbuy, goodbuy, goodbuy，大家say goodbuy，拜拜！
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