【正文】 時，家長和寶寶面對面坐好，家長給寶寶找一找五官第三遍時，家長和寶寶面對面坐好，寶寶給家長找一找五官三、探險時間游戲《吹泡泡》目標：讓寶寶體驗和家長一起游戲的快樂，讓寶寶區(qū)分大小高低。家長提示：家長在鼓勵寶寶一起做的同時，保護好寶寶的安全。游戲過程：家長和寶寶手拉手圍成圓圈，跟老師邊念兒歌邊做游戲，聽教師口令，吹打泡泡時，家長和寶寶手拉手一起往后退，變成一個大圓圈，吹小泡泡的時候，寶寶和媽媽一起靠攏，變成一個小圓圈，泡泡飛高了，就一起踮起腳尖把手舉過頭頂，泡泡飛低了，家長和寶寶一起蹲下，把手放下，啪，泡泡破了！家長和寶寶松開手馬上分散。兒歌內容：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，泡泡變大了。吹泡泡，吹泡泡，吹成一個小泡泡，泡泡變小了。吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，泡泡飛高了。泡泡飛得低，啪！泡泡吹破了。教師參與游戲，組織家長和寶寶手拉手圍成圓圈，聽教師口令做游戲，反復游戲。游戲結束：1 2 3 4 5 6 7 請你跟我回這里，教師組織家長寶寶圍成半圓坐好。四、聰明時間美術活動《小魚吐泡泡》目標：讓幼兒愿意自己動手拓印畫，培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣準備：畫有小魚的作畫紙，各色顏料，大小不一的瓶蓋。家長提示：家長盡量讓寶寶自己操作，不要過多干預。內容：教師吹泡泡，引起幼兒興趣。師：寶寶看老師吹的什么？泡泡是什么樣的啊？重點強調泡泡是圓圓的。師：有只小動物也喜歡吹泡泡它是誰呢？拿出畫有小魚的作畫紙師：原來是一只小魚啊，小魚可喜歡吹泡泡了，今天我們和它一起吹泡泡好嗎？ 教師示范用小瓶蓋口蘸上顏料在畫紙上印畫泡泡邊印邊說：“紅泡泡，綠泡泡，泡泡圓圓的，小心不要讓它破哦！”播放莫扎特聰明音樂《游來游去的魚兒》家長和寶寶印畫泡泡，教師指導提示幼兒換顏色作畫，應用抹布將瓶口抹干凈再蘸其它的顏色。寶寶印畫完成，作品展示，引導寶寶互相欣賞。五、游戲時間游戲時間包括：游戲《吹泡泡，捉泡泡》彩虹傘游戲《吹泡泡，捉泡泡》目標：提高寶寶的視覺追蹤能力，培養(yǎng)寶寶的協(xié)調能力準備：泡泡棒，每組家庭一支家長提示：家長要不斷鼓勵寶寶來追著泡泡走，也可以交換角色，讓寶寶來吹，家長來抓。游戲規(guī)則：（1）有寶寶來老師這里取泡泡棒。（提醒寶寶雙手接，并說謝謝）（2）請家長拿泡泡棒吹泡泡，讓寶寶來追你吹的泡泡。游戲過程：播放背景音樂《吹泡泡》教師帶家長和寶寶到院子里，請家長帶寶寶去追泡泡。家長帶寶寶一起游戲，教師巡回指導。游戲結束：1 2 3 4 5 6 7請你回到我這里，教師帶家長和寶寶做下一個游戲彩虹傘《拉個圓圈走走》目標：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，鍛煉幼兒的跑跳能力家長提示：注意寶寶不要跑離傘外，注意寶寶安全。游戲過程：教師和家長拉傘，寶寶在傘下面，播放音樂《拉個圓圈走走》教師和家長按歌詞舉傘落傘，當歌曲唱到：走走走的時候旋轉，看誰先蹲下的時候落傘，反復進行 游戲結束：家長和寶寶一起把彩虹傘卷起來卷卷卷，卷卷卷，卷成一個大花卷，卷卷卷，卷卷卷，卷成一個彩虹卷。教師帶家長寶寶回教室。六、再見：提醒學習活動結束家長和寶寶拉個圈小手小手拉個圈，小腳小腳踏一踏，小手小手拍拍肩，揮揮小手說再見播放歌曲：《再見》.第四篇：親子活動教案親子活動教案幼兒年齡：1歲半—2歲活動準備：春天音樂、釣魚版若干、工作毯、小金魚音樂、彩虹傘一、音樂律動（春天）“親愛的家長寶寶們，你們好！歡迎你們來到圓圓老師的親子課堂！拍手歡迎！”“ 首先呢，我們來做一個音樂律動！春天到了，太陽暖融融的，花兒都開了，柳樹也發(fā)芽了，蝴蝶姑娘和小蜜蜂飛來了，小兔子也一蹦一跳的出來了。（歌詞：春天天氣真好，花兒都開了，楊柳樹枝。）下面我們跟著音樂來做一做動作。老師示范動作，邊唱邊做動作。聽音樂，請寶寶和媽媽一起做動作。目標：這是一個熱身活動，吸引寶寶的注意力，培養(yǎng)寶寶的讓寶寶有一個愉悅的情緒進入課堂。二、唱名字（==你好，我們歡迎你?。殞殏兝鄄焕郯。瑏?，媽媽和寶寶們坐在點上，休息一下，我是圓圓老師，這是我的配班老師。，那我們來為圓圓老師唱歡迎歌好不好?！皥A圓老師好，我們歡迎你！”那下面請寶寶們做自我介紹。為寶寶們唱歡迎歌。找朋友（歌詞：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友，再見！）剛才我們都認識了各位寶寶，現(xiàn)在大家都是好朋友了，那好朋友來做個游戲吧。（1）請寶寶和媽媽面對面坐著，我們可以拍手找朋友。（2）請媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。目標：自我介紹發(fā)展孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信心。找朋友的游戲培養(yǎng)孩子的社交能力。三、精細動作：釣魚板現(xiàn)在到了寶寶們學習的時間了。下面是老師的工作時間，工作先取工作毯。與黃線對齊。今天老師帶來的工作是釣魚板。取學具。出示釣魚板，出示魚竿，介紹，這是釣魚竿。并向幼兒一一介紹魚的名稱?，F(xiàn)在老師要把這些小魚都釣出來。邊說邊將魚從嵌板上用魚竿釣出。請寶寶將小魚送回家?；顒咏Y束，老師：哪里拿的，放回哪里去，收學具，收工作毯。寶寶工作時間。（發(fā)工作毯，發(fā)學具；收學具，收工作毯）寶寶們排著隊到。老師那里去拿工作毯，放好以后再去。老師那里拿學具。寶寶自由工作，再做最后兩分鐘。收學具。目標：通過釣魚的動作訓練寶寶的手眼協(xié)調能力。四、音樂游戲（小金魚）剛才寶寶認識了很多的小魚，你最喜歡哪種小魚啊?他是怎么游的??？學學看。那小金魚怎么游??？來，跟著音樂來游一游吧。目標：培養(yǎng)寶寶的音樂愛好和感知能力，初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、大運動（彩虹傘）下面要玩一個很好玩的游戲，請。老師幫我把我的大荷葉拿來。寶寶們站到大荷葉里面當小魚。媽媽們幫我拉著荷葉的邊。一起說“荷花合荷花開，荷花里面有小孩，小孩小孩真愛玩，朵朵荷花笑開顏！好今天我們玩的好開心啊，各位媽媽和寶寶們辛苦了，今天我們得活動就到這里，請寶寶們排隊到我這里來領貼畫，作為獎勵。下次見嘍！拜拜！幼兒年齡：2歲—2歲半準備：小螞蟻音樂、拼圖若干、工作毯、合攏分開音樂、布袋若干一、音樂律動（小螞蟻）“親愛的家長寶寶們，你們好！歡迎你們來到圓圓老師的親子課堂！拍手歡迎！”你們見過小螞蟻沒有啊，那我們來學一學小螞蟻爬。小螞蟻爬的真不錯。來，聽音樂做動作！寶寶們來跟老師一起做。二、唱名字（請幼兒自我介紹）寶寶和家長找到點坐下來。休息一下，我是圓圓老師，這是我的配班老師。，那我們來為圓圓老師唱歡迎歌好不好。“圓圓老師好，我們歡迎你！”那下面請寶寶們做自我介紹。為寶寶們唱歡迎歌。找朋友（歌詞：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友，再見！）剛才我們都認識了各位寶寶，現(xiàn)在大家都是好朋友了，那好朋友來做個游戲吧。（1）請寶寶和媽媽面對面坐著，我們可以拍手找朋友。（2）請媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。目標：自我介紹發(fā)展孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信心。找朋友的游戲培養(yǎng)孩子的社交能力。三、精細動作（長頸鹿拼圖）老師：現(xiàn)在是工作時間，工作先取工作毯，與黃線對齊。取學具—拼圖。出示拼圖，今天我們要學習的內容是：拼圖?？纯催@個動物是誰？今天。要把自己分成許多塊，待會他要一塊一塊的出來。將拼圖上動物的圖案名稱介紹給幼兒，這個。的頭。全部擺放。請一個寶寶指一指，這是。的。？現(xiàn)在拼圖寶寶要回家了。我們把它從頭到腳放回去。請幼兒將拼圖送回家。跟拼圖說拜拜。老師：老師的工作就到這里，哪里拿的放回哪里去，收學具，收工作毯。請幼兒自由練習（發(fā)工作毯、發(fā)學具；收學具，收工作毯）目標：寶寶通過觀察并放回準確的位置培養(yǎng)寶寶的辨別能力。四、音樂游戲（合攏張開）寶寶們聽著音樂來跟老師做動作。請幼兒模仿老師動作，邊跳邊唱。跟著音樂集體做一遍。目標：培養(yǎng)寶寶的音樂愛好和感知能力，初步培養(yǎng)節(jié)奏感。五、大運動（走獨木橋）好今天我們玩的好開心啊，各位媽媽和寶寶們辛苦了，今天我們得活動就到這里，請寶寶們排隊到我這里來領貼畫，作為獎勵。下次見嘍！拜拜！幼兒年齡：2歲半—3歲準備：懶惰蟲音樂 拉個圓圈走走音樂、小火車教具若干、一、音樂律動（懶惰蟲）“親愛的家長寶寶們，你們好！歡迎你們來到圓圓老師的親子課堂！擊掌！擊掌！”寶寶們你們有沒有哪里痛過啊，老師前兩天啊，肚子好痛，幾天我們學的懶惰蟲就是它這也痛那也痛。我們一起來聽音樂。媽媽們老師也要動起來，小手準備。小腿盤起來。二、唱名字（請幼兒自我介紹）寶寶和家長找到點坐下來。休息一下，我是圓圓老師，這是我的配班老師。，那我們來為圓圓老師唱歡迎歌好不好?！皥A圓老師好，我們歡迎你！”那下面請寶寶們做自我介紹。為寶寶們唱歡迎歌。找朋友（歌詞：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友，再見?。﹦偛盼覀兌颊J識了各位寶寶，現(xiàn)在大家都是好朋友了，那好朋友來做個游戲吧。（1）請寶寶和媽媽面對面坐著，我們可以拍手找朋友。（2）請媽媽帶著寶寶可以找其他寶寶。目標：自我介紹發(fā)展孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信心。找朋友的游戲培養(yǎng)孩子的社交能力。唱名字（請幼兒上來，到老師的身邊進行自我介紹）找朋友（在歌詞的部分可以隨機加入一個動作。）三、精細動作（圖形小火車）老師：現(xiàn)在是工作時間，工作先取工作毯，取工作毯，取學具—圖形小火車。出示教具小火車，依次將火車身上的圖形取下，并告訴幼兒圖形名稱。請幼兒將圖形送回火車身上。老師：老師的工作就到這里，哪里拿的放回哪里去，收學具，收工作毯。幼兒自由練習。（發(fā)工作毯，發(fā)學具；收學具，收工作毯）目標：培養(yǎng)寶寶的認知能力，幫助寶寶認識圖形。四、音樂游戲（拉個圓圈）我們來圍圈圈，我們來圍圈圈，我們來圍圈圈，手拉手圍個圈圈。五、大運動（袋鼠跳）。請幼兒和爸爸媽媽到戶外，進行體能運動。教師出示布袋并告知袋鼠是如何跳的，請幼兒自由練習。比賽跳，將幼兒分為兩組進行。將布袋疊整齊，送回家。第五篇：親子活動教案親子活動教案一、探索新環(huán)境——這是什么顏色？目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色?；顒訙蕚洌焊鞣N顏色的積木若干。指導語：這個年齡段的寶寶一般已能辨別34種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應名稱的聯(lián)系，而且教認顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應盡量引導孩子辨別常見的顏色?；顒舆^程：家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。游戲：這是什么顏色？家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導寶寶說出積木的顏色。二、音樂活動——發(fā)現(xiàn)了活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物?；顒訙蕚洌何浵?、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。指導語：寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望?；顒舆^程：老師帶領大家唱《問好歌》。出示螞蟻、餅干的圖片，引導寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習。出示其他小動物和相應喜歡吃的食物的圖片，引導寶寶觀察，并將這些動物和相應的食物編入歌曲中演唱。三、親子游戲活動——親子歡樂操 學習目的：指導家長引導寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進身體的健康。指導語：這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進親子間的感情，又能促進孩子身體的健康?；顒舆^程：指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈?！绷⒍ǎ鰵g樂親子操。對家長和寶寶的動作提出建議。四、結束活動老師帶領大家一起唱《再見歌》。附操節(jié)兒歌：太陽咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先來點點頭，點呀點點頭，再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天鍛煉身體好，身體好！