中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(四年級)建筑構造-資料下載頁
2024-11-16 04:17本頁面
【正文】 1．提出要求：按照第一節(jié)的學習方法學習第二節(jié)《江南情思》 2．匯報自己的學習成果。3．對于不同的意見，互相補充?！端伎紝嵺`》中，可以引導學生課下查閱資料。5．讀“詩詞長廊”，教師解釋，背誦。6． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“水”的由來。（三）學習《云貴邊陲》《云貴邊陲》的內容?！端伎紝嵺`》中，鼓勵學生和父母分享！5．趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“邊”的由來。（四）學習《大漠豪情》 《大漠豪情》的內容。：根據自己的興趣來匯報書中內容。有相同興趣的孩子可以互相補充?！端伎紝嵺`》中，激勵學生課下借助網絡與書本資源，了解一帶一路。4．讀“日積月累”，教師解釋，有興趣背誦。5． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“漠”的由來。（五）小結：通過這幾部分內容的學習，你最感興趣的內容是什么？你的新發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么想法？第五篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(四年級)數(shù)學成就四年級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案第三單元 數(shù)學奧妙一、教學目標： “數(shù)學奧妙”方面的學習，引導學生了解我國古代數(shù)學的偉大成就。、交流、資料引入等方法，引導學生了解中國古代數(shù)學的輝煌成就,體會古代數(shù)學植根于中國古代文化的沃土。，感受中國人民智慧的結晶，萌發(fā)愛國情懷。二、教學重點：通過“實用主義”、“數(shù)學成就”、“數(shù)學人物”、“數(shù)學應用”四個部分，了解我國古代數(shù)學的偉大成就。三、教學難點：了解我國古代數(shù)學的偉大成就和中華文化的燦爛輝煌。四、教學過程：導入：有人數(shù):“數(shù)學是思維的音樂。”我國古代數(shù)學取得了偉大的成就，今天我們走進《數(shù)學奧妙》這一單元，感受其輝煌燦爛。（一）學習《實用主義》1．自讀33頁的“經典導讀”。說一說自己了解到什么。2．讀“經典原文”，并結合注釋、圖示理解意思。3．集體說一說自己的理解。4．閱讀“拓展園地”，了解《九章算術》《五曹算經》。5．布置“思考實踐”的內容。6．讀“日積月累”，體會對聯(lián)精妙。7． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“籌”的由來。（二）學習《數(shù)學成就》1．提出要求：按照第一節(jié)的學習方法學習第二節(jié)《數(shù)學成就》。2．匯報自己的學習成果。3．對于不同的意見，互相補充。4.《思考實踐》中，和同學分享自己了解的古代中國的數(shù)學成就。5．讀“詩詞長廊”，背誦《題秋江獨釣圖》。6． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“成”的由來。（三）學習《數(shù)學人物》《數(shù)學人物》的內容?！端伎紝嵺`》中，鼓勵學生課下去搜集資料，完成表格。5．讀“詩詞長廊”，背誦名句。6． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“數(shù)”的由來。（四）學習《數(shù)學應用》 《數(shù)學應用》的內容。：根據自己的興趣來匯報書中內容。有相同興趣的孩子可以互相補充?！端伎紝嵺`》中，激勵學生課下借助網絡與書本資源，搜索巧用數(shù)學知識的事例。4．讀“詩詞長廊”，教師解釋，有興趣背誦。5． 趣味學習：《漢字尋根》體會象形字“應”的由來。（五）小結 ：通過這幾部分內容的學習，你最感興趣的內容是什么？你的新發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么想法？
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