四年級傳統(tǒng)文化教學計劃-資料下載頁
2024-10-27 19:12本頁面
【正文】 學前兩部分。三、教學目標：（篇或段），能大體了解其意思。,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。、書法、建筑等藝術形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。，生活中講文明，講禮貌。四、教學重難點： 教學重點（篇或段），大體了解其意思。、民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。，生活中講文明，講禮貌；自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信、關心他人的意識。難點：過了解古代的名人志士，引導學生領悟他們的智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生樹立正確的人生坐標，堅定正確的人生信念。了解齊魯文化遺產(chǎn)，了解山水中所蘊含的文化內(nèi)涵。五、教學措施：1．教學形式多樣化。充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等各種形式相結合。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。2．堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。3．以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。4．注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的 2 人生觀和價值觀。5．教師要不斷提高自己的文化素養(yǎng)，提高自己的教學能力。六、教具準備： 多媒體，課件等。七、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法八、教學進度第1周《南園十三首》 第2周 《無題》 第3周《問劉十九》 第4周 《塞上聽吹笛》第5周《走馬川行奉送封大夫出師西征》 第6周國慶放假 第7周《生查子》第8周《望江南超然臺作》 第9周《丑奴兒書博山道中壁》 第10周《訴衷情》 第11周《揚州慢》第12周 《壽陽曲漁村夕照》 第13周《南仙呂傍妝臺無題》 第14周《蔡文姬》 第15周《陶淵明》 第16周《李白》
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