四年級(jí)傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-29 22:49本頁(yè)面
【正文】 課文的條理和思路，從而體會(huì)課文要表達(dá)的思想感情。三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，從而體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。；同時(shí)，還要在教師重點(diǎn)講解和與同學(xué)交流閱讀感受的過(guò)程中，理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文思想感情。最后，教師還要教給學(xué)生閱讀方法，提示閱讀思路，引導(dǎo)學(xué)生用圈點(diǎn)、批注、勾畫(huà)等方法，讀思記課文中需要重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。本冊(cè)要重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法。教師可引導(dǎo)學(xué)生把教材中提示的方法，加以擴(kuò)展練習(xí)，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。在理解內(nèi)容、體會(huì)思想感情的過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意思，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)的過(guò)程，并得出結(jié)論。教師可做重點(diǎn)指導(dǎo)和點(diǎn)撥，不可用現(xiàn)成的結(jié)論代替學(xué)生的思考；同時(shí)要尊重學(xué)生的理解和獨(dú)特體驗(yàn)，允許學(xué)生有其他合理的選擇。2．略讀課文的教學(xué)本冊(cè)安排了15篇略讀課文，根據(jù)葉圣陶先生提出的“就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀是補(bǔ)充；略讀知道卻需要提綱挈領(lǐng)，期其自得”的思想，略讀教學(xué)要求與精讀要求不同。一是內(nèi)容上，理解的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意，”只要抓住重點(diǎn)，、難點(diǎn)理解就可，詞句的理解不作為要求二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中學(xué)的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在以后的大量閱讀中進(jìn)一步強(qiáng)化這些方法，提高閱讀能力。略讀教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照連接語(yǔ)中的提示，明確閱讀的要求，獨(dú)立閱讀、思考、交流，初步體會(huì)內(nèi)容，；然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，可以是內(nèi)容的，也可以是表達(dá)方法上的，引導(dǎo)學(xué)生討論交流。還要結(jié)合泡泡語(yǔ)的提示比如《萬(wàn)年牢》中課文三處提到了“萬(wàn)年牢”，這中間有什么聯(lián)系呢？是有關(guān)課文內(nèi)容的理解題目，可以作為引領(lǐng)全文學(xué)習(xí)的思考題。3．選讀課文的教學(xué)教師可提出要求并酌情檢查，通過(guò)引導(dǎo)和交流促進(jìn)閱讀，對(duì)主動(dòng)閱讀的學(xué)生，要予以鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生在課外更多、更廣泛地閱讀。三口語(yǔ)交際教學(xué)8次口語(yǔ)交際。分別是（1）走，我們?nèi)デ镉危?）以誠(chéng)待人的事情（3）講童話(huà)，演童話(huà)（4）熱愛(ài)生命的故事（5）小小新聞發(fā)布會(huì)（獨(dú)白語(yǔ)為主訓(xùn)練）（6）策劃一次活動(dòng)（7）成長(zhǎng)的故事（8）我敬佩的一個(gè)人口語(yǔ)交際應(yīng)該注意的問(wèn)題： 1激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望要根據(jù)話(huà)題內(nèi)容，設(shè)計(jì)導(dǎo)入方式，組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生興致勃勃地參與練習(xí)，另外要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，不要打斷學(xué)生講話(huà)時(shí)的思路，引導(dǎo)學(xué)生暢快地說(shuō)出自己的所思所想，訓(xùn)練學(xué)生思維能力。2交際中，注重語(yǔ)言的規(guī)范和指導(dǎo) 隨時(shí)規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，還可以有針對(duì)性的點(diǎn)撥指導(dǎo)在互動(dòng)交流中，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，要聽(tīng)明白別人講的主要意思，還要就不理解的地方向人請(qǐng)教，有不同意見(jiàn)的要與同學(xué)商討。討論時(shí)，把自己的意思說(shuō)清楚，一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)人再說(shuō)，不要中途打斷別人的話(huà)，要尊重別人的發(fā)言。3面向全體，訓(xùn)練到位4把口語(yǔ)交際訓(xùn)練延伸到日?；顒?dòng)中 5引導(dǎo)評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)言能力四習(xí)作教學(xué)特點(diǎn)1拓寬題材范圍，給學(xué)生習(xí)作開(kāi)辟選擇的空間 2寫(xiě)實(shí)、想象等多種作文類(lèi)型 3重視習(xí)作后的交流與評(píng)改注意：1啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)，對(duì)寫(xiě)充滿(mǎn)興趣 2感情真實(shí)，內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣 3讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。4習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)里的那些目標(biāo)難點(diǎn)是口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)，還有閱讀教學(xué)教學(xué)課時(shí)基本是二個(gè)周一個(gè)單元，機(jī)動(dòng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)
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