【導(dǎo)讀】的聲音,猜猜它是誰?翱翔于波瀾壯闊的大海上,認(rèn)真聽課文朗讀,寫海鷗外形的句子。的淡水,一盤青色的鮮蝦,任它自來自去。他有時還把小海鷗托在手心上喂食。閃閃的小眼睛瞧著他。讀一讀,你有什么感受?鷗與友人有著深情厚誼?聽,并談?wù)勛约旱捏w會。友人微微地笑著說?!八]有受到傷害,還在飛呢!”“它會回來的!”友人斬釘截鐵地說。截鐵”是什么意思?感情地讀讀這三句話。你能用動作表現(xiàn)出來嗎?從這兩個詞你又體會到了什么?侵襲,是雷電的恫嚇,還是惡浪的阻攔?種猜測說明了什么?你能照樣子說一句話嗎?以“我喜歡的鳥”為主題,怎樣保護(hù)鳥類的常識。