課文飛吧-海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁
2025-11-28 01:57本頁面
【正文】 給學(xué)生充分的讀書時(shí)間，教師巡視，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！ ≡谛〗M交流學(xué)習(xí)收獲。 全班交流，教師點(diǎn)撥?！ 〉谝徊糠?，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“彌漫、氣息、一抹、乖巧、歇腳、觸摸、歡愉”等詞語的意思；理解作者是怎樣抓住特點(diǎn)，用寥寥幾筆就把小海鷗的長相生動(dòng)形象地寫下來的；理解有一定含義的句子的意思，如“有這個(gè)……仿佛觸摸到了生命的歡愉”這句話重點(diǎn)指導(dǎo)理解?！ 〉诙糠?，引導(dǎo)學(xué)生理解作者從幾個(gè)方面寫了友人和小海鷗的情感。 出示句子： 友人“常常為它留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦，任它自來自去”?！ 坝讶斯ぷ骼哿说臅r(shí)候，常常倚窗眺望，望著那海鷗在透明的天空中悠悠回旋……” “友人什么也沒說，但從他霍然而起，繞室徘徊中，我知道他在擔(dān)心?！薄 ∫龑?dǎo)學(xué)生理解課文最后一句“它屬于大海”這句話。讓學(xué)生各抒己見 。師適時(shí)點(diǎn)撥?！ ∪?、總結(jié)，回歸整體 朗讀課文，將你的理解用朗讀表達(dá)?！ ∷?、鞏固練習(xí) 摘抄課文中自己喜歡的詞句?！ “鍟O(shè)計(jì)： 友人和海鷗交上了朋友 飛吧 給海鷗喂食 友人與海鷗的深厚友情 欣賞海鷗飛翔 人與動(dòng)物要對(duì)海鷗的牽掛與惦念和睦相處 放海鷗回歸自然【課文《飛吧，海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】
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