鳥是樹的花朵教學(xué)設(shè)計(jì)課文詳解-資料下載頁(yè)
2024-12-12 17:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語(yǔ)的意思。與活力，享受人與自然和諧相處的樂趣。看到這個(gè)題目，你產(chǎn)生了哪些疑問？下面讓我們帶著思考一起走進(jìn)這篇散文。要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。種怦然心動(dòng)的感覺，作者說得多好：鳥是樹的花朵。請(qǐng)結(jié)合具體的詞句來談?wù)?。默讀，勾畫，批注。預(yù)設(shè)1：一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。（我從“五顏六色”讀到的，因?yàn)轼B兒顏色不同，大小不同，真的就像是花朵盛開在樹枝上。有了它們的陪伴，一定不再孤單。充滿無(wú)限生機(jī)，它才是真正的花朵。我們?cè)凇案啉B黃云暮，寒蟬碧樹秋”中走過。而冬天因?yàn)轼B兒變得如此生動(dòng)，于
【正文】 鳥從來就是樹上 的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起唱歌。?? 樹 木 本來就是 鳥的家園。 生：我從 “ 鳥從來就是樹的花朵 ” 這句話，讀到鳥兒就如樹上的花朵一般，只是它隱藏在樹上，所以人們從未曾注意，鳥是被人遺忘的花朵。 生讀。 生：夏天的蟬鳴由一只鳥 定調(diào)，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開，是鳥讓自然界充滿無(wú)限生機(jī)，它才是真正的花朵。生讀。 師：是啊，鳥兒為我們的生活增添了無(wú)窮的色彩，于是春天，我們吟誦著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，夏天，我們感受著“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，秋天，我們?cè)凇案啉B黃云暮，寒蟬碧樹秋”中走過。而冬天因?yàn)轼B兒變得如此生動(dòng)，于是有人寫下了這樣一首詩(shī)： 鳥兒歌唱 用它們鑲滿夢(mèng)幻的臉 7C 教育資源 網(wǎng) （ 7C 教育資源網(wǎng)（ ） 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 向著大地上的樹木 袒露著心語(yǔ)和愛 有誰(shuí)曾告訴我 十二月的瓦藍(lán)色天空 缺乏一種春天的等待呢 這歌聲中倏地綻放的羽翼 映襯著冬季陽(yáng)光 多么地自由和浪漫 一如棲落枝椏 的花朵 把一個(gè)季節(jié)充分點(diǎn)亮 讓我們一起和樹木感謝這一年四季的鳥兒，齊讀第 9 段。 二、拓展延伸，發(fā)現(xiàn)生活。 作者把鳥想象成樹的花朵，使冬天寂寞的樹有了一番別致的景象。你也有過類似的想象嗎？寫在小本本上。 三、作業(yè)。 背誦全文。 將你生活中的想象記錄下來，寫在小本本上。
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