一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-12 17:41本頁面
【導(dǎo)讀】部分差生無法判斷用什么方法去做，對(duì)提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。本班學(xué)生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學(xué)生年齡小，思維能力較。對(duì)試題的理解能力較差，識(shí)別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時(shí)，訓(xùn)練不到位。復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圖形，比高矮、大小、輕重，認(rèn)識(shí)鐘表和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，加深認(rèn)識(shí)20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問題的能力。緊扣課本練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘易混淆的題型進(jìn)行比較講解，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。力爭(zhēng)做好期末復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步上升，力爭(zhēng)取得前三名。九：復(fù)習(xí)時(shí)間：10月20日——元月5日，
【正文】 生 26 28 教材10—— 12 6 20 以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算 熟練掌 握 11—— 20 各數(shù)的讀法、寫法并會(huì)計(jì)算。 領(lǐng)會(huì)“個(gè)位”、“十位”的含義。 講解與練習(xí) 2名差生 29 元、5 教材期末復(fù)習(xí)13 6 進(jìn)一步提高 20 以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算的正確率和速度。 培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。 提高學(xué)生分析、推理等思維能力。 講解與練習(xí)及測(cè)試 2名差生
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