【正文】 完題檢查的習慣很少。二、復習的主要內容熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。初步了解鐘表，會認識整時和大約幾時。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、復習的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中。難點：加減混合的看圖列式用數(shù)學、鐘面的認識。分清數(shù)位與計數(shù)單位；提高計算的正確率與速度。四、復習的主要目標引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。五、復習方法：把本學期的內容進行整理分類，以典型題為例進行有針對性講解，并出相應的練習進行鞏固。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，上好每一節(jié)課，做到課課有反思。六、復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。加強對中下等生進行個別輔導七、復習課時安排： 20以內數(shù)的認識……3課時20以內的加減法……3課時比較與分類…………………3課時圖形與位置…………3課時認識圖形……………6課時綜合練習……………10課時第四篇：一年級數(shù)學上冊期末復習計劃一年級上冊數(shù)學復習計劃期末將至，為了更好、更有效地組織復習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識, 溝通知識間的內在聯(lián)系, 建立合理的知識結構, 發(fā)展解決問題的策略, 提高解決問題的能力, 特制定復習計劃如下。本學期主要有如下幾塊教學內容：、數(shù)和數(shù)的運算數(shù)和數(shù)的運算主要包括10以內數(shù)的認識和加減法；11—20各數(shù)的認識；20以內進位加法。此外，還包括比長短、比多少、幾個和第幾、尋找規(guī)律、鐘面的認識（幾時和幾時半）等內容?？臻g和圖形空間和圖形主要包括比長短和高矮；辨認物體和圖形（長方體、正方體、圓柱、球以及長方形、正方形、三角形和圓等）。統(tǒng)計和概率統(tǒng)計和概率主要包括對實物、圖片及數(shù)據(jù)進行分類整理；象形統(tǒng)計圖等。實踐與綜合應用在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的內容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內容。一．復習的重、難點重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中。難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。：。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。，感受數(shù)學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學學習活動，積累對數(shù)學的興趣和求知欲。，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的自信心。三． 復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施：將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡。采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。加強對中下等生進行個別輔導。、五單元的學習掌握情況不夠好，要專門針對四五單元進行一個動手做的課。第五篇：一年級上冊數(shù)學期末復習計劃一年級上冊數(shù)學期末復習計劃一、班級實際情況本班學生對數(shù)學學習的興趣比較高，本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。大部分學生對本學期的學習任務基本完成。但個別學生因注意力和學習主動性等問題，而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比較差，十以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，二十以內的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。二、復習的主要內容熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、復習的主要目標引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。四、復習的具體設想首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習20以內數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。5。關注后進生的學習，進行耐心的輔導。五、復習時間安排回顧與反思本學期的學習情況（1課時）0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算（5課時）分類（1課時）認識物體和圖形（1課時）機動復習（3課時）。