巨人的花園教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-12 17:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正確讀寫“鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、鮮果飄香、洋溢、允許、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。表達(dá)上的突出特點(diǎn)。40頁(yè)，自由地讀一讀導(dǎo)讀內(nèi)容，一邊讀一邊想，讀了導(dǎo)讀以后，你知道了什么呢？帶入美好的情景，使我們受到真、善、美的熏陶。品位童話的語(yǔ)言。遍，直到讀正確了，讀通順了，才繼續(xù)往下讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)，做上記號(hào)。小男孩讓春天又重新回到了巨人的花園里，他立刻拆除了花園的圍墻，把花園給了孩子們，這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)除許多美麗的桃花，幫巨人喚回了
【正文】 ，想到這里， 說(shuō)： “好容易才派來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！” 說(shuō)著 。 （ 3）巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。心里想： ，想到這里， 說(shuō)：“喂！你趕快滾出去！” 說(shuō)著 。 同學(xué)們想得不錯(cuò)，試著讀一讀這三句話，讀了這三句話，你有什么感受呢？ 四、小男孩是怎樣說(shuō)服巨人的？ （ 5分鐘） 過(guò)渡：村里的孩子們能夠到巨人的花園里自由自在的玩耍，多虧了那個(gè)充滿神秘色彩的小男孩，同學(xué)們都對(duì)這個(gè)小男孩很感興趣，我們來(lái)仔細(xì)讀一讀重點(diǎn)寫小男孩的第 8自然段。邊讀邊想象：小男孩面對(duì)巨人的大聲叱責(zé)，可能會(huì)說(shuō)些什么？ 這些話小男孩都沒(méi)有說(shuō)，卻用他那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。巨人看著他的眼神，心里感到火辣 辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)除許多美麗的桃花，幫巨人喚回了春天，這是多么神奇的事情呀，這種表現(xiàn)手法叫作幻想。 （ 3）課文中還有些地方也用到了這樣的表現(xiàn)手法，你能把它找出來(lái)嗎？ 五、從這篇童話中，你懂得了什么？ 朗讀全文。 交流：從這篇童話中，你懂得了什么？
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