西師大版六年級上冊回家教案-資料下載頁
2024-11-20 00:11本頁面
【導讀】1．理解文章內容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟人物的精神品質。因公務繁忙很少回家，后來在處理一起案件時光榮犧牲的事。海子在少年時代無論怎么困難都要回家，但中年后生活條件好了卻很少回家。無奈，對海子的疼愛、體諒；海子的懂事、體貼，對父母的孝順，都流露在字字句句里。本文的教學重點是理解海子回家與不回家的經過，體會其中蘊含的情感。文中海子犧牲時海子爹與娘所說的那兩句含義深刻的話。先寫海子每個星期六都要風雨無阻地乘車回家，每次回家都給家里帶來許多歡樂。雨無阻”說明海子對家的眷戀。“早早地站在門口，等海子回來”說明弟弟妹妹對海子回家。接著寫爹認為海子回家挺浪費車費，讓他過節(jié)和放長假才回來。先寫海子突然沒坐車跑著回家，令爹和娘一時無語。眷戀，海子父母的無奈以及對兒子的愧疚和心疼。你還知道哪些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡？
【正文】 這個課題，你想知道些什么？ 二、整體感知，理清順序 1．自由讀課文，說說課文講了一件什么事。 2．理清文章的寫作順序。 三、合作探究，理解課文 1．自主學習，體會情感。 ①自由讀第一部分，思考：這部分寫了海子幾次回家？情況是怎樣的？ ②勾畫詞句。 ③匯報交 流。 ④你體會到什么？從哪里體會出來的？相機指導朗讀。 2．重點理解，感悟形象。 ①如此愛家的海子，為何在中年時卻很少回家？ ②讀相關段落，句子。 ③出示句子，朗讀體會：說說你從下面句子中體會到什么？ A.“原先天再冷，光著腳跑再遠的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回來了呢？” B.“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩?！? ④討論：海子犧牲后，為什么海子娘說海子回家了，再也不走了？ ⑤匯報、交流。 四、拓展、延伸 你還知道哪些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡？說給大家聽聽。
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