20xx秋魯教版語文六上第21課斜塔上的實驗1-資料下載頁
2024-12-12 17:22本頁面
【導讀】生活是平淡的，卻又是美好的。今天我們要看看，偉大的科。么奇跡，為什么他能夠發(fā)現(xiàn)奇跡。1．識記并運用文中重要詞語；方法，初步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。祈禱qí粗糙cāo. 妥協(xié)tuǒxié不屑xiè給下列加粗的字注音。哄堂大笑一哄而散哄騙。實驗的內容是：讓10磅。實驗的結果是同時落地?，F(xiàn)了自然節(jié)奏原則。是物體擺動每往返一次具有等時性。義的奠基者之一。偏離塔體垂直中心線2米左右。1590年，伽利略在塔上。比薩塔的傾斜程度不斷增大，還以每年1毫米的速度繼續(xù)增加。堅持真理、不迷權威。3．文章如果從伽利略的孩提和學生時代。二是發(fā)現(xiàn)自由落體定律。出伽利略勤于觀察、善于思考的品質。文首先描寫了伽利略發(fā)現(xiàn)擺動規(guī)律的經(jīng)。然后再略寫伽利略孩童和學生時代的情況，伽利略的生平和兩個重大發(fā)現(xiàn)?！坝帧辈荒軇h去，這說明伽利略發(fā)瘋。事件中發(fā)明蒸汽機。頓從蘋果落地中得到啟示發(fā)現(xiàn)了萬有引力，他卻決定以科學為事業(yè)。
【正文】 有什么作用？ 寫觀眾隊伍的盛大表現(xiàn)了這次實驗的影 響之大，寫“大家”的情緒和想法表現(xiàn)了當 時“不講科學”的風氣之盛。 這些描寫都從反面突出了伽利略的科學 精神與魄力。 7C中小學課件 選文未按常規(guī)寫 ， 卻將發(fā)現(xiàn)擺的經(jīng)過放到前面來寫 ， 有何好處 ？ 這是什么寫法 ？ 這樣從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落筆 ， 能迅速地吸引讀者 ， 提高讀者的閱讀興趣 。 倒敘。 7C中小學課件 ? 課文標題是“斜塔上的實驗”，有人另擬了兩個標題 —— “追求真理的道路”“學習‘大自然這本寶書’”你認為哪個標題好？為什么？ 這三個題目是從三個不同的角度擬定的。 “斜塔上的實驗”是突出伽利略一生最重大的發(fā)現(xiàn)。 “追求真理的道路”是提示讀者注意伽利略一生是怎樣不斷地追求真理的。 “學習‘大自然這本寶書’”是直接點明伽利略發(fā)現(xiàn)真理的主要方法和途徑。 7C中小學課件 ? 課文所寫的兩個發(fā)現(xiàn)，實際上就是知識創(chuàng)新。你能不能從伽利略的事跡中總結出幾條關于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗，并用語句表述出來？ ? 不輕易相信權威； ? 勤于思考； ? 不斷實驗； ? 將每一件事物都放在自己的感官和思索的考察之下。 7C中小學課件 課文標題是“斜塔上的實驗”， 那么寫“擺的實驗”，寫伽俐略的孩提和學生時代的情況有沒有離題？為什么？ 沒有離題。因為這些內容能突出伽利略善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，具有創(chuàng)新精神；能表現(xiàn)他對科學不懈的追求和獻身精神， 突出了中心 。對下文寫伽利略堅持用實驗證明自己的理論也有 鋪墊 作用。 7C中小學課件 課外拓展 望遠鏡的發(fā)明 在有人想到把兩片透鏡裝在一起去獲得放大的圖像之前，透鏡已存在幾百年之久了。第一個獲得望遠鏡專利的人是荷蘭光學儀器商漢斯 利珀希， 利珀希毫不遲疑地便著手制作望遠鏡。他出售了許多望遠鏡給荷蘭政府。當水手們很快認識到望遠鏡在船上非常有用時，望遠鏡就被考慮應用在軍事上和航海上了。意大利科學家伽利略聽說了利珀希的望遠鏡，并且在 1609年自己制作了一個。他在設計上加以改進，很快就用它來研究行星和恒星。 伽利略用他的望遠鏡作出了令人驚異的發(fā)現(xiàn)。他研究太陽、金星、木星及其衛(wèi)星，以及其他許多天體。他的觀察最終導致了宇宙全新的視野。從伽利略時代以來，望遠鏡一直是天文學中最重要的儀器。后來一位名叫伊薩克 牛頓的科學家對望遠鏡進行了改進。他用球面鏡和透鏡制作了“反射”望遠鏡，發(fā)現(xiàn)這是除去色差的一種方法。 7C中小學課件 真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。 這本書就是宇宙，就是自然 ，人們必須去 讀 它。 —— 伽利略 追求科學需要 特殊的勇敢。 —— 伽利略 7C中小學課件 檢測題 ? 必做題： ? 給下列加橫線的字注音 ? 卷 帙 浩繁 性格 倔 強 不 屑 心不在 焉 ? 伽利略是 （國名），本文記敘了他的兩個重大發(fā)現(xiàn) 和 。 ? 課文為什么以“斜塔上的實驗”標題？ ? 選做題： ? 續(xù)寫 《 斜塔上的實驗 》 ，題目是 《 鉛球落地之后 》 7C中小學課件 ? 預習 《 事物的正確答案不止一個 》 課后作業(yè)：
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