【正文】 時的修改，還是應(yīng)對無效宣告請求時的修改和答辯，通常只涉及權(quán)利要求書的內(nèi)容和形式。《審查指南》中任何章節(jié)中有關(guān)權(quán)利要求書的內(nèi)容和形式要求規(guī)定，都是考試的出處。為了測試得更全面、更客觀，試題的設(shè)計會根據(jù)《審查指南》中關(guān)于權(quán)利要求的規(guī)定挖設(shè)陷阱，并將陷阱設(shè)計得盡量簡單化，以使問題答案盡可能標(biāo)準(zhǔn)化。因此，要通過專利代理實務(wù)考試的第一個工作，首先是對《審查指南》中所有有關(guān)權(quán)利要求書的規(guī)定了然于心，并理出規(guī)定重點條目全面深入地理解。以筆者已有四年專利代理助理實務(wù)工作經(jīng)驗，連續(xù)三次參加專利代理資格考試，前兩次均僅因?qū)崉?wù)未過關(guān)未通過，而在第三次終于通過的經(jīng)歷，總結(jié)以下所謂考試點，僅供參考。對于權(quán)利要求書形式方面的要求，無需多言，如果在考試時在這方面還出現(xiàn)錯誤，這是“低級錯誤”，那是你活該不過。關(guān)鍵在于權(quán)利要求書實質(zhì)方面的要求。概括起來三句話：專利法第26條第4款：權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)經(jīng)說明書為依據(jù)，說明專利保護的范圍。專利法實施細則第20條第1款：權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)說明發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)特征，清楚、簡要地表述請求保護的范圍。專利法實施細則第21條第2款：獨立權(quán)利要求應(yīng)當(dāng)從整體上反映發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷募夹g(shù)方案，記載解決技術(shù)問題的必要技術(shù)特征。專利代理實務(wù)考試所有的問題都將和上述三句話相關(guān)聯(lián)。在閱讀本文以下內(nèi)容時，請確認你已經(jīng)對上述三句話，以及專利法所述的新穎性、創(chuàng)造性、單一性等概念有了深刻理解和認識。通?？荚囶}例會提供一個本申請的技術(shù)方案資料（一般以說明書的形式出現(xiàn)），和若干份現(xiàn)有技術(shù)資料（或者摻雜有抵觸申請，這需要你自己依據(jù)法律規(guī)定來判斷）。設(shè)置的問題環(huán)境無非是三個階段：專利申請時；答復(fù)一通時；無效宣告請求答辯時。要求處理的問題可以包括：撰寫權(quán)利要求書；修改權(quán)利要求書；關(guān)于所撰寫或修改后的權(quán)利要求，相對于現(xiàn)有技術(shù)資料具有新穎性和創(chuàng)造性的理由陳述。無論上述何種形式，或者再改變成其它什么形式，萬變不離其宗，那就是參加考試者能否準(zhǔn)確地判斷和構(gòu)建符合專利法和審查指南各項規(guī)定的權(quán)利要求。對此，考試點通常會包括以下幾點：技術(shù)主題的確定；必要技術(shù)特征的確定和表述；在獨立權(quán)利要求中，對并列的多個技術(shù)方案的概括和上位化；在獨立權(quán)利要求中，非必要技術(shù)特征的剔除；從屬權(quán)利要求的設(shè)置；符合單一性的其他獨立權(quán)利要求及其從屬權(quán)項的設(shè)置?？荚囃ǔＲ郧八狞c為重點，這也是代理實務(wù)的基本功。在實務(wù)考試中，這部分出了錯，即使后面內(nèi)容回答得再好，理由陳述得再完整無缺，也于事無補。以下分述之：一、一項專利申請的技術(shù)主題的確定這一考試點一般僅會在專利申請題境下出現(xiàn)。根據(jù)新審查指南的規(guī)定，在答復(fù)一通時，不允許增加未出現(xiàn)在原權(quán)利要求書中的獨立權(quán)利要求，即使它符合單一性要求；在無效答辯時，當(dāng)然更不允許對原專利權(quán)利要求的主題進行增加或改變了。關(guān)于一項專利申請的技術(shù)主題的確定，應(yīng)當(dāng)注意以下五點：通常題例所給的說明書稿的發(fā)明名稱，就是權(quán)利要求所應(yīng)確定的技術(shù)主題，但該發(fā)明名稱明顯包含有該專利申請的貢獻性技術(shù)特征描述或夸張修飾性用詞，例如“高效節(jié)能型送風(fēng)機”，此時應(yīng)當(dāng)將“高效節(jié)能”刪除，僅以“一種送風(fēng)機”作為權(quán)利要求技術(shù)主題。在題例所給的說明書稿的發(fā)明名稱為“用于……的……”時，且說明書稿也未就該專利申請的技術(shù)方案還可有其它用途時，建議盡量保留該表述方式，將其直接作為權(quán)利要求的技術(shù)主題。當(dāng)題例所給的技術(shù)內(nèi)容不僅僅涉及一個技術(shù)主題時，應(yīng)當(dāng)充分考慮各技術(shù)主題之間是否符合單一性。如果具有單一性，則意味著你的權(quán)利要求書要包括兩項以上的獨立權(quán)利要求，會有兩個以上的技術(shù)主題描述。當(dāng)技術(shù)主題確定后，該技術(shù)主題相應(yīng)的獨立權(quán)項的類型也就確定了，或者是產(chǎn)品權(quán)項，或者是方法權(quán)項，這決定了你將采用產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特征還是方法特征語言來表征權(quán)項，否則將導(dǎo)致“權(quán)利要求不清楚”的錯誤。當(dāng)題例所給出的技術(shù)方案僅涉及某種產(chǎn)品的一個非獨立部件的改進，或者是一種方法中的一個非獨立步驟，且該部件或步驟僅僅適用于該產(chǎn)品或該方法，則建議以該產(chǎn)品或該方法為獨立權(quán)項的技術(shù)主題。二、獨立權(quán)利要求的必要技術(shù)特征的確定這是整個專利代理實務(wù)考試的核心的核心。它將任何題例環(huán)境下出現(xiàn)。對此問題，筆者認為至少應(yīng)當(dāng)把握兩點：判斷某一技術(shù)特征是否為必要技術(shù)特征，必須從本專利申請所述的技術(shù)方案所要解決的技術(shù)問題出發(fā)。在題例給出相應(yīng)的現(xiàn)有技術(shù)資料的情形下，原說明書稿所描述的“本專利申請所要解決的技術(shù)問題”通常不是其相對于現(xiàn)有技術(shù)而要解決的技術(shù)問題。這需要根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)狀況，重新確定。而這需要重新確定的“所要解決的技術(shù)問題”，通常會隱藏在原說明書“技術(shù)效果”描述部分。正確確定本專利專利申請相對于現(xiàn)有技術(shù)所要解決的技術(shù)問題，是確定獨立權(quán)項必要技術(shù)特征的前提，離開這個前提是不可能有正確判斷的。獨立權(quán)項的必要技術(shù)特征通常由兩個部分組成，即前序技術(shù)特征部分和區(qū)別技術(shù)特征部分。對于這兩部分的技術(shù)特征表述，審查指南有著不同的要求。前序特征可以省略性表述，即可僅寫明與發(fā)明主題密切相關(guān)的已知技術(shù)特征，但省略的其它共有已知技術(shù)特征，不得寫入該獨立權(quán)項的從屬權(quán)項的附加技術(shù)特征部分，否則將導(dǎo)致權(quán)項表述的混亂；而區(qū)別技術(shù)特征部分，需要有足夠完整的表述，例如對于產(chǎn)品權(quán)利要求，其技術(shù)特征不僅包括各部件結(jié)構(gòu)特征，也應(yīng)包括必要的各部件位置關(guān)系及各部件動作配合關(guān)系的技術(shù)特征描述。三、在獨立權(quán)利要求中對并列的多個技術(shù)方案進行概括和上位化這恐怕是權(quán)利要求撰寫實務(wù)中最難掌握的部分。雖然審查指南規(guī)定，可以將說明書所公開的多個技術(shù)方案用上位概念概括或用并列選擇方式概括，形成權(quán)利要求。但在實際考試過程中，如果題例給出了兩個以上的并列的技術(shù)方案，考官并不希望你簡單地并列選擇方式對其進行概括。這時，你需要做以下兩件事：分析這多個并列技術(shù)方案所采用的不同技術(shù)手段，是因要解決哪一同樣的技術(shù)問題而采取的，其具有什么樣的相同的技術(shù)作用，或是技術(shù)效果。在此分析的基礎(chǔ)上，你才可能將其以上位概念進行概括，以接近考試者的測試目的。在上述步驟的基礎(chǔ)上選擇和確定恰當(dāng)?shù)拿枋龇绞奖硎瞿闼爬ǖ纳衔桓拍??？荚嚂r應(yīng)當(dāng)保持三個原則：第一，盡量在題例資料中尋找恰當(dāng)?shù)脑~語描述你所概括的上位概念，盡可能不使用自己制造的新詞；第二，盡量避免以技術(shù)作用或技術(shù)效果或技術(shù)問題作為你所概括的上位概念的定語，例如“一可以用于輕便地撕開包裝膜的裝置”，你可以直接表述為“一包裝膜撕開裝置”；第三，不到萬不得已的狀況，例如你實在想不出其它可替代的表述語言時，不要使用否定性表述，除非該否定性表述本身的語義明確，且出現(xiàn)在題例資料里。關(guān)于這個考試點的訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)做為第二個重點，多做幾個實例，就會有感覺了。四、剔除獨立權(quán)利要求中的非必要技術(shù)特征這實際上是一個修正和檢查工作。為了達到測試目的，出題者通常會在題例資料中所給出的技術(shù)方案中，摻入一些非必要技術(shù)特征，以一些極其細致的技術(shù)表述出現(xiàn)，例如將一些非必要技術(shù)特征作為必要技術(shù)特征的修飾定語。對于這一點，只要有足夠的細心，就能順利發(fā)現(xiàn)，倒不存在什么技巧問題。需要說明一點的是，并非題例資料中描述的所有技術(shù)方案的技術(shù)特征都必要進入權(quán)利要求書，但是，在撰寫權(quán)利要求書時，其提到的所有技術(shù)方案的技術(shù)特征的表述，都應(yīng)當(dāng)予以分析和辨別。這是考試與實務(wù)的最大差別所在。最后，我們可以做一個小結(jié)，在面對實務(wù)測試時，我們通常應(yīng)當(dāng)采取什么樣的解答程序，才能保證撰寫或修改的權(quán)利要求有較高的正確率呢？建議如下，我們也暫且稱之為“三步法”吧。第一步，“和泥”。仔細認真地閱讀題例資料至少三遍以上。第一遍瀏覽了解，第二遍精讀推敲，第三遍標(biāo)出你總結(jié)出的考試點。對一些基本法律問題，例如最接近現(xiàn)有技術(shù)的確定，現(xiàn)有技術(shù)范圍，答復(fù)、答辯或修改的法律規(guī)定等，有了初步的答案。第二步，“打胚”。根據(jù)閱讀，列出題例資料中本專利的所有技術(shù)方案的所有技術(shù)特征的清單和可以做為最接近現(xiàn)有技術(shù)文件的技術(shù)方案的所有技術(shù)特征，并將其與其相應(yīng)的技術(shù)作用或技術(shù)目的或技術(shù)效果相對應(yīng)（當(dāng)然，你也可以在資料中直接進行標(biāo)注，只要自己足夠清楚就可以）。通過清單列示，你將很容易看到前序特征和區(qū)別特征的分界，也會很容易地找到本專利所要實際解決的技術(shù)問題，如此，你的權(quán)利要求書中的獨立權(quán)項已初具雛形，從屬權(quán)項的層次也已經(jīng)顯現(xiàn)。第三步，“精修”。確認進入獨立權(quán)項的所有技術(shù)特征所形成的技術(shù)方案，足以解決你所確定的技術(shù)問題，沒有遺漏任何一個必要技術(shù)特征，尤其要確認區(qū)別特征部分是否還可以再拆分進入從屬權(quán)項；確認進入獨立權(quán)項的所有技術(shù)特征，包括前序特征，均與你所確定的技術(shù)問題的解決相關(guān)，剔除非必要技術(shù)特征；相關(guān)的技術(shù)特征清單中并列的起相同技術(shù)作用的不同技術(shù)手段，進行上位概括；進行形式檢查及文字描述檢查，避免低級錯誤。因為是考試，仔細審題是一個基礎(chǔ)工作，考試就是考試，不需要把它當(dāng)實務(wù)一樣地考慮個究竟，要有考試思維，讀懂題意，抓住考試點，考試自然是會通過的。畢竟大家都是聰明人。第五篇：專利代理人考試經(jīng)驗作為一名理科生，從未接觸過法律知識，看起專利法和相關(guān)法來，那是一個頭疼。那些法條，從字面上看去，都能看懂，可是真正的做起題目來，發(fā)現(xiàn)卻不是那么一回事，這是我剛開始復(fù)習(xí)時，最大的感受。但是，我還是相信一句話，天道酬勤，只要肯花時間，定能有所收獲。1）關(guān)于備考書籍一開始買了好幾本書：《2010全國專利代理人資格考試指南》、《全國專利代理人資格考試考前沖刺一本通》、《2009年全國專利代理人資格考試試題解析》、《專利相關(guān)法律知識應(yīng)考教程及同步練習(xí)（第2版）》、《專利法律知識應(yīng)考教程及同步練習(xí)（第2版）》，后面發(fā)現(xiàn)這中間好幾本真的不咋樣，錯誤百出，于是好幾本直接就扔了。我覺得對考試有用的書籍主要有（書籍不在多，在于充分利用，多讀，精度........）：（1）考試指南（2）相關(guān)法備考寶書（zhangsf110匯編）思博上下載（3）楊立歷年真題（4）專利代理實務(wù)應(yīng)試指南及真題精解（5）發(fā)明和實用新型專利申請文件撰寫案例剖析（6）專利法修改導(dǎo)讀和專利實施細則修改導(dǎo)讀2)關(guān)于培訓(xùn)論壇里的培訓(xùn)錄音也下了很多，但是許多都沒怎么去聽，其中何越峰老師的錄音對我來說效果最好，我反復(fù)聽了至少三遍，很多的疑惑都是在聽了他的培訓(xùn)錄音之后，才豁然開朗的。相關(guān)法碰到不怎么懂的，我就去網(wǎng)上下司考的培訓(xùn)錄音，有針對性的聽，感覺效果也還不錯。另外還參加了省知識產(chǎn)權(quán)局舉辦代理人考試考前培訓(xùn)。雖然說關(guān)鍵還是靠自己努力，培訓(xùn)班只能錦上天花，但是我覺得，如果有時間和條件，還是可以考慮參加培訓(xùn)，因為，很多時候我們自己看書，各個章節(jié)感覺都懂，但是一做起題目來，卻很容易錯，這很重要的原因是，很多知識點是有關(guān)聯(lián)的，而我們自己看，很難將他們竄起來。培訓(xùn)老師雖然不能給我們劃重點，但是培訓(xùn)老師所起的作用，正好是將知識點竄起來，使思路更加的清晰。如果沒有條件，就上論壇找錄音，思博上還是很多朋友很樂意分享資料的。3）備考時間安排6月1號正式開始復(fù)習(xí)，距離考試有160天。當(dāng)時給自己的安排是用三個月的時間系統(tǒng)看兩遍考試指南，特別是審查指南。國慶過完開始做真題。由于平常要上班，能用到的時間只有周末和晚上，給自己的安排是，下午五點半下班后，在所里看書看到7點，然后回家吃飯，休息；晚上十點半開始讀書，讀到十二點半；周末盡量去所里讀書。具體實行起來，發(fā)現(xiàn)周末的時間最難把握，總是有一堆的事情影響著讀書，最好發(fā)現(xiàn)還是發(fā)現(xiàn)晚上十點半到十二點半的效率最高。審查指南看了兩遍，還有就是法條和細則反復(fù)的看，最重要的我覺得還是專利法和實施細則修改導(dǎo)讀也反復(fù)看了好幾遍。我覺得因為是今年是考新法，修改的地方肯定很多是重點，所以我覺得這兩本書很重要，結(jié)合法和細則來讀，效果很好。4）相關(guān)法的復(fù)習(xí)作為一名理科生，從沒接觸過法律，相關(guān)法學(xué)習(xí)起來還真讓我頭疼，在我把相關(guān)法所有法條都看一遍之后，拿了竹雪MM的習(xí)題嘗試做了一下之后，那個結(jié)果真是慘不忍睹。后面發(fā)現(xiàn)這樣不行，我就換了一個學(xué)習(xí)方式，開始結(jié)合真題復(fù)習(xí)，先把真題做一遍，然后把做錯的題目挑出來，針對其考察的知識點，再看法條（相關(guān)法備考寶書zhangsf110匯編，在此感謝zhangsf110的無私奉獻），反復(fù)的做真題，到最后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確率逐步上升，效果很好。在此，我想重點強調(diào)下真題的重要性，并不是說會考到相同的題目，但是其考察的知識點，卻是重點，重點知識點就那些，每年都在反復(fù)的考，只是換一種考察形式而已，相關(guān)法如此，專利法也是這樣。所以我覺得，相關(guān)法的復(fù)習(xí)方法應(yīng)該是結(jié)合真題來復(fù)習(xí)知識點，著重掌握真題中考的知識點，還有就是后期復(fù)習(xí)時，重點復(fù)習(xí)做錯的題目，拿個六七十分應(yīng)該不是很困難。5）專利法的復(fù)習(xí)主要的復(fù)習(xí)方法專利法和實施細則反復(fù)的看，然后審查指南至少看上兩遍，到這時候，雖然看書時，感覺都懂，但是做起題目來還是很容易錯，這時候我從思博上看到了何越峰老師的培訓(xùn)錄音，何老師雖然主要是講專利實施與保護這一章，但是他的講課方式，讓我很豁然開朗：法條為什么這么規(guī)定？這就是所謂的專利法頂層設(shè)計吧，知其然還要知其所以然，帶著這種問題再去看法條，對法條的理解將更近一層。當(dāng)然很多時候，我們并不知道法條為什么這么規(guī)定，這時候何老師等老師的培訓(xùn)、還有就是思博等論壇、另外很重要的兩本書應(yīng)該就是《專利法修改導(dǎo)讀》《專利法實施細則修改導(dǎo)讀》（還有一本《專利審查指南修改導(dǎo)讀》由于出的比較晚，我還沒來得急看）。這兩本書很多的就是解釋法條為什么這樣修改？這對我們理解法條很重要。更何況我們今年還是第一次考新法，修改的更是重點。所以強烈推薦，明年打算考代理人的朋友們，好好仔細研讀這兩本書。另外，還有一個很重要的資料就是楊立的真題了，真題的作用的重要性我前面也說過，做真題很重要的一點就是我們看書時看得都是法條是怎么規(guī)定的、流程應(yīng)該怎樣等內(nèi)容，而考題卻不一樣，經(jīng)常將我們最容易理解錯誤，或者說很容易忽視的地方來考。這對我們改變看書時的思維定勢以及掃除盲點應(yīng)該是一個很好的補充。在仔細看完書本后，將真題仔細做一遍，再回頭看書，你會發(fā)現(xiàn)，很多當(dāng)時難以理解的地方也理解了。最后，跟所有考試一樣，考前重點復(fù)習(xí)真題中我們做錯的題目，也能取得很好的復(fù)習(xí)效果。6）實務(wù)的復(fù)習(xí)很多人說實務(wù)考試有好幾年實務(wù)經(jīng)驗的人往往更難過，而剛?cè)胄械男氯藚s比較容易，呵呵，我很幸運自己屬于剛?cè)胄袥]多