籃球和接力跑游戲說課稿5篇范文-資料下載頁
2024-11-16 00:46本頁面
【正文】 為溫州市推行《標鍛》先進個人，多次被評為校級先進教師，1999年直屬中學初中青年教師教學基本功系列競賽中獲現(xiàn)場教案一等獎。上課比賽一等獎及綜合一等獎（第一名），并于1999年3月上研討課一節(jié)，得到好評。1999年10月獲市直屬中學體育教學書面評課一等獎，2000年元月獲溫州市首屆中學體育教學書面評課比賽二等獎。第四篇：接力跑游戲往返接力跑游戲學情分析本次課的授課班級為小學生,由于小學生正處于模仿學習期,學生的生理和心理均屬于感性時期,具有好動、好奇心強,容易興奮,有很強的表現(xiàn)欲望,但又具有較強的創(chuàng)造力和自學能力,但合作能力稍差,針對這一特點我采用設疑法、嘗試法、啟發(fā)誘導法、游戲法、競賽法等教學法,充分挖掘每個學生的潛在能力,充分發(fā)揮學生的主體作用。因此,我特設計本次接力跑課。教學目標通過教學使學生初步學會簡單的傳接棒的方法，發(fā)展快速跑的能力。培養(yǎng)團結協(xié)作進取向上的集體主義精神。重點：直線快跑，立式傳接棒。難點：配合默契，遵守規(guī)則，團結一致。教學過程一、開始部分：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * *集合整隊，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本課任務。慢跑兩圈。二、準備部分：活動關節(jié)（頭部運動、肩部運動、伸展運動、壓腿運動、膝關節(jié)運動）廣播操三、內容：（一）、15米往返接力跑(1)、教師講解示范，立式傳接方法，提出練習要求：用哪個手接，怎樣傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？(2)、練習方法：學生分組練習，教師個別指導糾正。**** **** **** ****(3)、注意事項：（教學時應把動作要領講清楚，示范要正確，可將動作分解教學）（二）、迎面接力跑(1)、方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)、組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)、要求：傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則(4)、比一比誰最棒**** **** **** ****四結束部分整理放松小結、講評宣布下課第五篇：接力跑游戲接力跑游戲教學目標通過教學使學生初步學會簡單的傳接棒的方法，發(fā)展快速跑的能力。培養(yǎng)團結協(xié)作進取向上的集體主義精神。重點：直線快跑，立式傳接棒。難點：配合默契，遵守規(guī)則，團結一致。教學過程一、開始部分：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * *集合整隊，檢查人數(shù)。師生問好，宣布本課任務。慢跑兩圈。二、準備部分：活動關節(jié)（頭部運動、肩部運動、伸展運動、壓腿運動、膝關節(jié)運動）廣播操三、內容：（一）、15米往返接力跑(1)、教師講解示范，立式傳接方法，提出練習要求：用哪個手接，怎樣傳接才不會撞，怎樣才能最快跑出？(2)、練習方法：學生分組練習，教師個別指導糾正。**** **** **** ****(3)、注意事項：（教學時應把動作要領講清楚，示范要正確，可將動作分解教學）（二）、迎面接力跑(1)、方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)、組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)、要求：傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。嚴格遵守紀律，遵守規(guī)則(4)、比一比誰最棒**** **** **** ****六，結束部分整理放松小結、講評宣布下課賽 講 課 教 案課題：接力跑游戲 班級：二年級 時間：2013 9
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1