接力跑教案范文-資料下載頁
2024-10-25 09:55本頁面
【正文】 因！并回答老師提出的問題！就學(xué)生的答案和接力中出現(xiàn)的問題，講解并示范迎面接力的動作要領(lǐng)。（1）傳接棒方法接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前，手臂伸出，放在標(biāo)志桿的右側(cè)，接迎面同伴傳來的棒。接棒后從標(biāo)志桿左側(cè)跑出。傳棒人右手持棒一端，棒立著將另一端傳到接棒人的右手中。(2）傳接棒時機 迎面接力，傳接棒的最佳時機是，接棒隊員不超過起跑線，傳棒隊員沒有進入終點線，這中間大約1米多的距離。分小組練習(xí)A、4人一組原地練習(xí)傳接棒B、4人一組相距5米走動中練習(xí)傳接棒 C、4人一組相距10米跑動中練習(xí)傳接棒通過練習(xí)，課剛開始接力比賽失敗的同學(xué)們對失敗的結(jié)果服不服？要不要重新比一次？（接力比賽）三、結(jié)束部分集合，放松；（慢跑跟著老師一起做，甩甩胳膊、甩甩腿，給前面同學(xué)揉揉肩……）集合講評，課堂小結(jié)，師生再見。第五篇：接力跑說課稿及教案接力跑說課稿一、教材分析接力跑是以幾個人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同，不同的是接力跑有傳遞接力棒的技術(shù)，要求各棒隊員之間的協(xié)調(diào)配合，保證在快速跑中完成傳接棒。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑能力的有效手段，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。接力跑的教學(xué)，在提高快速跑能力的基礎(chǔ)上，進一步加強了快跑中完成傳接棒動作的準確性、協(xié)調(diào)性和思維性的訓(xùn)練。正式比賽的接力跑有4100米、4400米。在群眾性的體育活動中，有不同形式的接力跑，如不同距離的團體接力賽、異程接力、男女混合接力、往返接力、迎面接力等項目。二、學(xué)情分析本次課的授課班級為初中學(xué)生，由于初中學(xué)生具有好動，注意力不集中的特點，但又具有較強的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，針對這一特點，我采用了啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)法，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)不同接力跑的技術(shù)知識，了解各種接力跑的特點，掌握不同接力的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性。了解不同接力跑基本方法，掌握下壓式的基本技術(shù)，通過游戲競爭提高快速跑能力。在游戲與娛樂中，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評價的能力。重點：接力的傳接棒基本技術(shù)與跑的方法 難點：注意掌握傳、接棒的時機四、教學(xué)方法與措施1．分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過多次和反復(fù)練習(xí)，達到熟練。2．組織小組間接力賽，增加競爭性和娛樂性氣氛。易犯錯誤：起動標(biāo)志不準確；伸臂過早；傳接棒不準。糾正方法：初步確定起跑標(biāo)志后，根據(jù)傳接棒同學(xué)的具體情況，作具體的調(diào)整，可在起跑處放小紙團作為標(biāo)志物；未聽到到信號，一般不做伸臂接棒準備，熟練后可不采用信號；明確傳接棒時機和方式，只有通過多次反復(fù)練習(xí)，才能達到熟練無誤。五、教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入部分（10’）課堂常規(guī)：（2’）①集合整隊，清點人數(shù)②師生問好③宣布本節(jié)課的內(nèi)容 ④安排見習(xí)生慢跑（3’）徒手操（5’）讓學(xué)生慢跑和做徒手操的目的是讓學(xué)生身體預(yù)熱，充分活動身體各關(guān)節(jié)，預(yù)防運動損傷的發(fā)生，通過健身操來提升學(xué)生身體興奮性，提高課堂的教學(xué)氣氛，為接下來的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。（二）主要部分（25’）教師講解示范傳、接棒技術(shù)分組練習(xí)遇人就繞游戲（三）結(jié)束部分(5’)放松練習(xí)（3’）學(xué)生身心得到放松，為下一堂課做好準備。2總結(jié)（2’）對同學(xué)完成本課教學(xué)任務(wù)進行總結(jié)，對不合理的地方進行指正，對好同學(xué)進行表揚，對其他同學(xué)提出進一步要求和鼓勵，使其有信心學(xué)好接下來的教學(xué)內(nèi)容。下課，回收器材。六、教學(xué)評價學(xué)生完成本次課的學(xué)習(xí)過程中，能有90%的學(xué)生能掌握立棒式迎面接力跑的傳接棒技術(shù)，并能運用于實踐。學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力得到發(fā)展，更重要的是使全體學(xué)生體驗到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅。激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，從而更加主動的積極的參加體育活動，為終身體育打下基礎(chǔ)。同時，學(xué)生之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助，有團隊意識、責(zé)任感，在教學(xué)得到充分落實。七、本課預(yù)計： 1．目標(biāo)達成效果較好2．運動強度在中等以上,平均心率在130140左右 3．社會交往活動目標(biāo)達成水平四 4．運動密度在30－40%左右
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