接力跑教學(xué)設(shè)計共5篇-資料下載頁
2024-10-28 19:04本頁面
【正文】 中得到身心放松。五、教學(xué)目標(biāo)，通過練習(xí)和游戲使大部分學(xué)生能基本掌握其動作要領(lǐng)。，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，體驗合作的快樂。六、學(xué)情分析在課堂上學(xué)生先通過自己了解的一些從其他途徑知道的交接棒的方法入手，使自己在對上挑式交接棒在思維上有了一個抽象的初步認(rèn)識，讓學(xué)生自由發(fā)揮、自由聯(lián)想，教師再通過對學(xué)生設(shè)置的問題、編排的游戲和技術(shù)動作一步步將學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，使學(xué)生有了一個更大的自由空間慢慢由淺入深、由易到難的正確學(xué)習(xí)交接棒的方法。通過這樣的學(xué)習(xí)絕大部分的學(xué)生能記住教師傳授的東西，教師同時也能體會到自己是在一種輕松、愉快的環(huán)境中把知識點較好的教給了學(xué)生，并融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情當(dāng)中，使課堂教學(xué)得到了升華。七、重點、難點：掌握上挑式交接棒的動作要領(lǐng)。：把握交接棒的時機(jī)及隊員的配合默契。八、場地器材操場、跑道、4根接力棒九、應(yīng)注意的安全事項。、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。，不能串跑道，預(yù)防相互絆倒。，友誼第一，比賽第二。十、課時安排本節(jié)課內(nèi)容安排為1個課時。十一、教學(xué)過程（一）課前熱身做準(zhǔn)備（5分鐘），師生問好，檢查學(xué)生著裝。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂★、原地踏步等列隊練習(xí)。（二）激發(fā)興趣，活躍情緒（5分鐘）——上挑式接棒法師：“同學(xué)們，我想問大家一個問題，在“短跑、長跑和接力跑等田徑項目中，你對哪項比賽結(jié)果是難以預(yù)測的，懸念最大的？”生：“接力跑……”師：“為什么？”生：“因為接力跑需要多人的團(tuán)結(jié)合作。”師：“同學(xué)們說得很對。今天，我們就來學(xué)習(xí)接力跑。重點要掌握交接棒的方法，今天我們來重點學(xué)習(xí)上挑式接棒法?！苯M織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ：接棒人的手臂自然向前伸出，拇指與其他四指自然張開，掌心朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。：學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩迎面接力跑組，成縱隊相對站立于兩邊的起跑線。令后，各隊甲組排頭迅速向乙組跑去，將接力棒交給乙組排頭，乙組排頭用同樣的方法傳給甲組。依次類推，先跑完的隊為勝。（三）自主創(chuàng)造，合作練習(xí)（5分鐘），并教授學(xué)生教師歸納出接棒的技術(shù)要點。，教師巡回輔導(dǎo)。，協(xié)作練習(xí)。（四）發(fā)展能力，體驗學(xué)習(xí)樂趣（12分鐘）教學(xué)游戲：迎面接力賽組織男、女學(xué)生各分成兩隊進(jìn)行接力跑比賽。師：“加油！注意不要掉棒，用哪個手接？注意怎樣接棒才不會撞？”生：“加油、加油！”（五）穩(wěn)定情緒，身心放松（3分鐘）學(xué)生的積極性、團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽感在這一刻完全體現(xiàn)了出來。最后表揚獲得勝利的隊伍并鼓勵其它組別爭取在以后取得好的成績。對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤動作進(jìn)行糾正：“通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了接力跑的方法，但是在比賽中老師也發(fā)現(xiàn)了很多你們做的不對的地方，例如??，希望你們在課后可以和同伙伴們一起多多練習(xí)練習(xí)??”（六）課后游戲——抱腰拔河（7分鐘）師：“通過剛才的比賽大家是否明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量呢？”生：“明白了，團(tuán)結(jié)就是力量。”師：“那我們再做一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的游戲吧。”組織部分學(xué)生進(jìn)行抱腰拔河的游戲。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂ ♂♂ ♂★♂ ♂♂ ♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀將游戲者分成人數(shù)相等的兩隊,每隊5～8人,各成縱隊,面對面站在中線兩側(cè)。組織者發(fā)出“預(yù)備”口令時,兩隊排頭雙手握住同一根(橫向)小木棒,后面的人緊抱前面人的腰部。組織者發(fā)出“開始”口令后,雙方即用力后拉,把對方拉過中線的隊 為勝。（七）下課前集合（3分鐘）1．文體委員整隊并清點人數(shù)。2．小結(jié)本課優(yōu)點，提出希望。3．布置課外體育作業(yè)，宣布下節(jié)課內(nèi)容，歸還體育器材。4．師生再見下課，學(xué)生列隊有序的走回教室。十二、教學(xué)小結(jié)在體育活動中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動作技術(shù)練習(xí)，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動參與到課堂的學(xué)練中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“抓”住學(xué)生。通過本課教學(xué)活動的實施，正確有效的達(dá)到了以下目標(biāo)：（一）教學(xué)目標(biāo)基本按預(yù)定計劃完成本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)接力跑中上挑式傳接棒的交與接的動作方法，通過自主練習(xí)和游戲使大部分學(xué)生能基本掌握其動作要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，體驗集體和個人獲得成功的喜悅，讓學(xué)生真正形成“參與學(xué)練、自我學(xué)練、合作學(xué)練”的良好氣氛，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（二）激發(fā)學(xué)生，走近學(xué)生激勵、鼓勵學(xué)生使其意志品質(zhì)得到較好的發(fā)展。另外，還通過創(chuàng)設(shè)良好的活動場景，教師參與到教學(xué)游戲練習(xí)中與學(xué)生一同完成，教師融入課堂，走進(jìn)學(xué)生，拉近了師生之間的距離，把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂園。
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