【總結(jié)】第一篇:初中接力跑教學說課稿 初中接力跑教學說課稿 一教學理念 古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識,他們在公元前6世紀,在埃多斯山涯上刻下了這樣膾灸入口的名言: “如果你想強壯,跑步吧!...
2025-10-19 18:13
【總結(jié)】第一篇:迎面接力跑教學反思[定稿] 迎面接力跑教學反思 迎面接力跑是比較典型的奔跑游戲,在教學中經(jīng)常被運用,也是學生們喜歡的一項體育活動,因此教師不必為提高學生的興趣而多動腦筋,而本堂課的重點是讓...
2025-10-19 20:21
【總結(jié)】第一篇:跑——迎面接力跑教案 跑——迎面接力跑教案 班級:初一10班 教師:** 一、教學目標 1、認知目標:學生了解迎面接力跑,明確迎面接力動作要領。 2、技能目標:并初步掌握傳接棒技術...
2025-11-07 01:49
【總結(jié)】第一篇:接力跑教案 接力跑教案_體育/運動_生活休閑 暫無評價|0人閱讀|0次下載|舉報文檔 接力跑教案_體育/運動_生活休閑。接力跑教案設計 一、指導思想:本課突出“健康第一”的指導思想,以...
2025-10-16 09:56
【總結(jié)】《接力跑》教學設計一、課的構(gòu)思:接力跑是田徑教學中唯一的集體協(xié)作項目,對于這個教材的理解,我認為應從廣義角度看,凡是由多人參與的,為一個共同目標,相互協(xié)作,以跑為主要完成手段共同完成的活動就是接力跑。以傳遞接力棒為特征的接力跑僅僅是其中的一個活動方式。在接力跑教材中,傳接棒技術本身并不復雜,過于專注技術教學的專業(yè)化、準確化,對學生
2025-04-16 22:51
【總結(jié)】第一篇:《迎面接力跑》教學反思 《迎面接力跑》教學反思 跑是發(fā)展身體運動能力的一項基本練習方式。我們一般通過游戲活動著重發(fā)展學生反應速度、動作速度、位移速度。各種速度的游戲活動豐富發(fā)展多樣。通過名...
2025-11-06 23:38
【總結(jié)】第一篇:接力跑說課稿 接力跑說課稿 說課教師:林芳洲 : 古希臘人對參加體育鍛煉的益處有深刻的認識,他們在公元前6世紀,在埃多斯山涯上刻下了這樣的名言:“如果你想強壯,跑步吧!如果你想健美,跑...
2025-11-07 00:14
【總結(jié)】第一篇:接力跑游戲 往返接力跑游戲 學情分析 本次課的授課班級為小學生,由于小學生正處于模仿學習期,學生的生理和心理均屬于感性時期,具有好動、好奇心強,容易興奮,有很強的表現(xiàn)欲望,但又具有較強的...
2025-10-19 19:55
【總結(jié)】正文:接力跑教學設計 接力跑教學設計 接力跑教學設計1 本課從教材性質(zhì)出發(fā),把注意力強的隊列隊形變化安排在課的一開始進行,這樣更有助于學生集中注意力,把以游戲形式、趣味性較強的跑跳練習安排在課的...
2025-10-19 18:44
【總結(jié)】正文:接力跑教學反思 接力跑教學反思 接力跑教學反思1 本課以“健康第一”思想為指導,“快樂體育”為目的,使學生在學習接力跑的練習為主教材的教學過程中,身心素質(zhì)方面得到全面的發(fā)展,在教學時如何提...
2025-10-14 20:24
【總結(jié)】正文:接力跑教學反思 接力跑教學反思 接力跑教學反思1 《迎面接力跑》教學反思體育是伴隨每個人成長的,而作為一名體育老師如何上好一節(jié)體育課是值得我學習和反思的。10月9號我很榮幸參加了區(qū)里的視導...
2025-10-17 19:34
【總結(jié)】第一篇:接力跑教學設計 第五屆全國中小學體育教學觀摩展示活動 江蘇省體育實踐課教學計劃 (指定教材) 內(nèi)容:交接棒的方法和接力跑游戲及體能練習學校:江蘇省常州市第二實驗小學年級:五年級(水平三...
2025-10-19 19:04
【總結(jié)】初中接力跑教案?教學內(nèi)容接力跑?教學目標1、學習不同接力跑的技術知識,了解各種接力跑的特點,掌握不同接力的方法,發(fā)展協(xié)調(diào)性。2、了解不同接力跑基本方法,掌握下挑式接力跑的基本技術,通過游戲競爭提高快速跑能力。3、在游戲與娛樂中,體驗運動的樂趣,培養(yǎng)學生自我學習、自我鍛煉、自我評價的能力。教學
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】30米迎面接力跑岔路河鎮(zhèn)中心小學李秀暉30米迎面接力跑?重點:?起動迅速正確擺臂?用力蹬地快速跑出30米迎面接力跑?重點:?大腿抬高提高重心?逐漸加速動作自然
2025-07-21 04:51
【總結(jié)】第一篇:《迎面接力跑》說課稿 迎面接力說課稿 參加賽人:、、、一、本課設計的指導思想 本課以《新課標》為依據(jù),充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導思想,結(jié)合本縣的實際情況,組織安排教學內(nèi)容,在教學總體...