【正文】 。五、學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動(dòng)中自我意識(shí)不強(qiáng)，友好合作精神不夠。注意力容易分散，不易長(zhǎng)時(shí)間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳前腳掌同時(shí)蹬地起跳和落地的方法。難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)。七、教學(xué)流程開始部分按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排，用精煉的語(yǔ)言使學(xué)生了解這次課的主要內(nèi)容。準(zhǔn)備部分教學(xué)中通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形變換來(lái)引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。A、立正、稍息B、左右轉(zhuǎn)體基本部分語(yǔ)言導(dǎo)入同學(xué)們見過(guò)青蛙跳嗎? 生答：見過(guò)。問(wèn)：是不是很可愛啊?生答：是。師說(shuō):青蛙在田地里一天到晚蹦蹦跳跳可快樂(lè)了，小朋友你們想不想知道它是怎么跳的嗎?生答：想。今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起去體驗(yàn)一下青蛙是怎么跳的。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下模仿青蛙跳躍姿勢(shì)。游戲一：雙腳連續(xù)跳接力①教師講解示范②組織學(xué)生分組③教師巡視糾正錯(cuò)誤④根據(jù)學(xué)生游戲的情況，提出一定的要求⑤比比哪組的本領(lǐng)最棒游戲二：開火車①教師講解示范，并提出要求②組織學(xué)生分組③教師巡視糾正錯(cuò)誤④組織比賽，比比哪組跳的最快結(jié)束部分①、說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方，說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)。②、老師總結(jié)，師生再見。跳躍游戲教案13活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班幼兒活潑好動(dòng)， 各種動(dòng)作發(fā)展日趨完善。在平時(shí)開展主題活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒做跳躍動(dòng)作時(shí)，有身體不夠協(xié)調(diào)，跳時(shí)落地不穩(wěn)，起跳時(shí)雙腳不同步等現(xiàn)象。本次活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容主要是以向上跳為主，鍛煉幼兒的肌肉力量，四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性?；顒?dòng)目標(biāo)1,、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)跳躍的樂(lè)趣。練習(xí)向上跳的動(dòng)作技能，嘗試用手夠到距離30厘米左右的物體。在游戲中嘗試、觀察、討論跳躍的方法。通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：探索向上跳的方法。難點(diǎn)：用手夠到距離30厘米的物體?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)、氣球、長(zhǎng)椅活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，隨音樂(lè)活動(dòng)身體各部位，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。二、嘗試向上跳，探索向上跳的方法。1想一想，怎樣夠到氣球。2試一試，初次嘗試向上跳。3說(shuō)一說(shuō)，幼兒總結(jié)向上跳的方法，學(xué)習(xí)向上跳基本動(dòng)作要領(lǐng)。4練一練，鞏固練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。5玩一玩，鼓勵(lì)幼兒站在長(zhǎng)椅上向上跳夠氣球。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡最大的努力完成任務(wù)。三、放松運(yùn)動(dòng)師幼隨音樂(lè)調(diào)整呼吸，有針對(duì)性的放松全身。第四篇：一年級(jí)體育課《跳躍》說(shuō)課一年級(jí)體育課《跳躍》說(shuō)課福清實(shí)驗(yàn)小學(xué)葉 毅一、指導(dǎo)思想體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)素質(zhì)教育的要求和體育課程目標(biāo)，從身體——心理——社會(huì)適應(yīng)三維健康觀及體育的特點(diǎn)出發(fā)，充分考慮體育課程發(fā)展的趨勢(shì)并吸取我國(guó)體育課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將體育與健康課程的內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，根據(jù)各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)并結(jié)合體育活動(dòng)內(nèi)容構(gòu)建了相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)容體系，是以體育的功能來(lái)確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓德育于體育之中、滲透美育，合理搭配教材，使學(xué)生得到全面發(fā)展、心情愉快，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及動(dòng)手動(dòng)腦能力，正確處理好教、學(xué)、練、導(dǎo)的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代素質(zhì)教育的特點(diǎn)，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。二、教材的選擇與學(xué)情分析為了貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，本課選擇了以身體健康目標(biāo)為主的教材——雙腳跳。本課設(shè)想通過(guò)教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使活潑好動(dòng)的一年級(jí)學(xué)生通過(guò)在反復(fù)的游戲活動(dòng)中，主動(dòng)探索并初步掌握淺易的知識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技能，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)活動(dòng)中，寓樂(lè)于教學(xué)之中，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高跳躍能力，為下一階段學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂的各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握雙腳跳的方法，為下了階段立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。身體健康目標(biāo)：通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生腿部力量以及彈跳能力。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，在思考、合作的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲中，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量，在活動(dòng)中能與同伴互相幫助，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、課的結(jié)構(gòu)與組織教學(xué)根據(jù)低年級(jí)學(xué)生興趣廣泛，模仿力強(qiáng)、活潑好動(dòng)、喜歡游戲等特點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)施中，采用游戲的方法，內(nèi)容及組織形式，使教材的內(nèi)容具有趣味性和娛樂(lè)性。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)激情引趣——學(xué)習(xí)新知發(fā)展個(gè)性——寓教于樂(lè)——恢復(fù)調(diào)整，四個(gè)階段進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，引起思維與探索的興趣，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)雙腳起跳的動(dòng)作，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)，不僅為學(xué)生“授之以魚”，更應(yīng)為學(xué)生“授之以漁”的改革思路。本課通過(guò)多種形式，使學(xué)生個(gè)性得以展示，情緒得到宣泄，心理得到滿足，合作得到加強(qiáng)，身心得到發(fā)展，在培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的同時(shí)，也就提高了相互關(guān)注與合作的能力與意識(shí)。五、教法與學(xué)法的運(yùn)用在教法上，采用了因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)的方法，注意捕捉和發(fā)揮課堂上各種教育因素，以情導(dǎo)教。輔以歡快的音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視、聽感官。在課堂中，用小游戲調(diào)節(jié)學(xué)生身心負(fù)荷，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)。在學(xué)法上，本課采用語(yǔ)言激勵(lì)法、游戲法、觀察法等進(jìn)行學(xué)與練。同時(shí)，注重設(shè)計(jì)教學(xué)氛圍和情境，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。第五篇：跳躍游戲課后反思跳躍游戲課后反思大家好：首先感謝教研員給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。再感謝各位老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校聽課。今天我執(zhí)教了水平一《跳躍游戲》，班級(jí)是一年級(jí)3班，40位學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生有年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，課堂調(diào)控要求比較高，因此我用聰明果獎(jiǎng)勵(lì)的方法激發(fā)學(xué)生參與的熱情。這節(jié)課我首先安排的是隊(duì)列練習(xí)，向右看齊和原地踏步，雖然效果不是很好，但是如果能長(zhǎng)久堅(jiān)持隊(duì)列練習(xí)，我想會(huì)改善學(xué)生的形體、習(xí)慣、姿勢(shì)。熱身游戲我安排的是捕魚，這個(gè)游戲運(yùn)動(dòng)量不是很大，但是能激發(fā)一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育的興趣。在基本部分，我安排了了單腳跳和開火車，這兩個(gè)內(nèi)容前后銜接，開火車對(duì)單腳跳進(jìn)行鞏固練習(xí)。最后安排的放松游戲彈鋼琴，不但進(jìn)行身體放松，還將體育與音樂(lè)融合在一起。單腳跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，單腳跳原本是一項(xiàng)比較枯燥的內(nèi)容，于是我在教學(xué)中讓學(xué)生進(jìn)行“單腳跳接力”，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且讓學(xué)生學(xué)到感受到了比賽的氣息，體驗(yàn)到合作、成功的快樂(lè)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。運(yùn)動(dòng)量的把握體育課的基本指標(biāo)之一是讓學(xué)生有充分的身體鍛煉機(jī)會(huì)，以此來(lái)提高學(xué)生身心各方面的能力，本課充分考慮到了學(xué)生練習(xí)密度與強(qiáng)度的問(wèn)題。在實(shí)踐教學(xué)中，給予了學(xué)生自由練習(xí)時(shí)間，在學(xué)生自主與合作的練習(xí)中，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與糾正問(wèn)題，合理處理了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系，教學(xué)氛圍較好。合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)學(xué)生是教學(xué)的主體，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力是當(dāng)前體育課一大重要任務(wù)。本課在教學(xué)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，如安排學(xué)生進(jìn)行自主體驗(yàn)練習(xí)（數(shù)一數(shù)規(guī)定距離內(nèi)用的步數(shù)）、相互間的合作練習(xí)（單腳跳接力、開火車）等等。小朋友們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情。我在課中始終以一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、參與者、幫助者的身份出現(xiàn)，通過(guò)一些適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)能力得到了較大的鍛煉，并且取得了較好的效果。游戲化教學(xué)的運(yùn)用一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、好勝心強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有很好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。因此，本課在教學(xué)中采用游戲化的教學(xué)組織、方法和手段，以游戲?yàn)槠脚_(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種積極因素，充分利用游戲的特性，有針對(duì)性地加強(qiáng)簡(jiǎn)單技術(shù)和淺易知識(shí)的傳授、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、掌握技能，取得了較好效果。最后感謝各位老師，請(qǐng)各位老師多多指教！