【正文】 理性因素D:非理性因素 答案：D第5題：想象和聯(lián)想屬于（）式創(chuàng)新思維方式。A:邏輯B:非邏輯C:演繹推理D:發(fā)散 答案：B第6題：克服缺陷與缺點(diǎn)是開(kāi)發(fā)（）的前提。A:創(chuàng)造力B:智力C:體力D:潛能 答案：D第7題：適度的刺激，是充分發(fā)掘創(chuàng)造力的一種有效方法。以下不屬于常用的刺激因素有（）。A:精神刺激因素B:工作刺激因素C:自我刺激因素D:物質(zhì)刺激因素 答案：A第8題：頓悟是一種（）思維。A:求異思維B:分析思維C:直覺(jué)思維D:求同思維 答案：C第9題：典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為（）階段。A:三個(gè)B:四個(gè)C:二個(gè)D:六個(gè) 答案：B第10題：（）是表示認(rèn)識(shí)、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。A:思維B:意志C:智商D:情商 答案：D二、多項(xiàng)選擇題第11題：潛能的特點(diǎn)有()。A:未顯性B:遺傳性C:可誘發(fā)性D:互動(dòng)性 答案：AC 第12題：對(duì)不同人才分別給予適度的刺激，是充分發(fā)掘他們創(chuàng)造力的一種有效方法，這種刺激因素主要有()。A:社會(huì)刺激因素B:工作刺激因素C:自我刺激因素D:物質(zhì)刺激因素 答案：ABCD第13題：專業(yè)技術(shù)是專門(mén)從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的()。A:工作知識(shí)B:理論C:操作技能及技巧D:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 答案：ABC第14題：智力是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，主要包含()。A:注意力、觀察力B:記憶力、思維力C:想象力D:體力 答案：ABC第15題：求異思維具有()的重要特征。A:流暢性B:靈活性C:獨(dú)創(chuàng)性D:自主性 答案：ABC 第16題：專業(yè)技術(shù)人員開(kāi)發(fā)自身潛能，要靠()。A:自主性B:單位組織的積極引導(dǎo)C:靠運(yùn)氣D:單位組織提供潛能的方便途徑和環(huán)境氣氛 答案：ABD 第17題：創(chuàng)造力的行為表現(xiàn)特征有（）。A:自由性B:變通性C:流暢性D:獨(dú)特性 答案：BCD第18題：英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)新的四階段理論認(rèn)為，創(chuàng)新的發(fā)展階段一般可劃分為()。A:準(zhǔn)備階段B:醞釀階段C:明朗階段D:驗(yàn)證階段 答案：ABCD第19題：影響潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵因素有（）。A:社會(huì)因素B:組織因素C:專業(yè)技術(shù)人員自身因素D:生活圈內(nèi)人士的因素 答案：ABCD第20題：暗示啟動(dòng)是潛能開(kāi)發(fā)的有效捷徑，暗示的方式有多種，主要有（）。A:語(yǔ)言暗示B:手勢(shì)暗示C:表情暗示D:環(huán)境暗示 答案：ABCD三、判斷題第21題：在創(chuàng)造性思維中，敏銳的洞察力、豐富的想象力、淵博的科學(xué)知識(shí)等智力因素起著重要的作用。對(duì)錯(cuò) 答案：A第22題：總的來(lái)講，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。對(duì)錯(cuò) 答案：A第23題：一般專業(yè)技術(shù)人員的最佳年齡區(qū)在25歲至45歲之間，峰值年齡為45歲，即45歲時(shí)成果概率最高。對(duì)錯(cuò) 答案：A 第24題：智力的核心是記憶力。對(duì)錯(cuò) 答案：B 第25題：潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)的智慧總和。對(duì)錯(cuò) 答案：A第26題：創(chuàng)新性思維的重要訣竅在于多角度、多側(cè)面、多方向地看待和處理事物、問(wèn)題和過(guò)程。對(duì)錯(cuò) 答案：A第27題：潛能的開(kāi)發(fā)在一定程度上主宰著專業(yè)技術(shù)組織的興衰。對(duì)錯(cuò) 答案：A第28題：鼓勵(lì)成功、懲罰失敗的氛圍有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)創(chuàng)造力。對(duì)錯(cuò) 答案：B第29題：蕭伯納說(shuō)：如果你我各有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你我各有一個(gè)思想，彼此交換，那么每個(gè)人就有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。這說(shuō)明社會(huì)助長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。對(duì)錯(cuò) 答案：A第30題：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人越來(lái)越成為持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要來(lái)源。對(duì)錯(cuò) 答案：A考試科目:2016潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)考試時(shí)間:20160803 08:30:00至20161103 17:30:00考試時(shí)長(zhǎng):60分鐘系統(tǒng)提示： 系統(tǒng)成功保存了您的答案！一、單項(xiàng)選擇題第1題：（）是創(chuàng)造力的核心，是創(chuàng)造產(chǎn)生必不可少的條件。A:創(chuàng)造性思維B:知識(shí)儲(chǔ)備C:相關(guān)領(lǐng)域的技能D:個(gè)體的動(dòng)機(jī)和興趣 答案：A第2題：創(chuàng)造力是以已知（）為基礎(chǔ)對(duì)客觀事物或現(xiàn)象進(jìn)行重新組合。A:前人經(jīng)驗(yàn)B:書(shū)本知識(shí)C:信息或知識(shí)D:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 答案：B第3題：（）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。A:技能B:知識(shí)C:思維D:經(jīng)驗(yàn) 答案：B 第4題：古人講的“駿馬能歷險(xiǎn)，力耕不如?！保w現(xiàn)了潛能開(kāi)發(fā)中的（）原則。A:用人所長(zhǎng)原則B:以人為本原則C:人事相宜原則D:時(shí)效性原則 答案：A第5題：智商的作用在于更好地（）。A:認(rèn)識(shí)事物B:分析事物C:理解事物D:處理事物 答案：A第6題：馬克思提出實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑是（）。A:教育和科學(xué)技術(shù)相結(jié)合 B:人與人的和諧發(fā)展C:教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D:開(kāi)發(fā)潛能 答案：C 第7題：（）是創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)動(dòng)力和前提，是指揮一個(gè)人行動(dòng)的能源。A:目標(biāo)B:動(dòng)機(jī)C:興趣D:創(chuàng)造精神 答案：D 第8題：人力資源開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容是（）。A:促進(jìn)人的全面發(fā)展B:開(kāi)發(fā)人的潛能C:開(kāi)發(fā)智力D:開(kāi)發(fā)情商 答案：B第9題：創(chuàng)造型人格的首要特征是具備（）。A:獻(xiàn)身精神B:進(jìn)取心C:勤奮精神D:堅(jiān)強(qiáng)的意志答案：A(不是B進(jìn)取心？)第10題：（）思維是一種尋求唯一答案的思維，其思維方向總是指向問(wèn)題中心。A:發(fā)散思維B:想象思維C:邏輯思維D:收斂思維 答案：D二、多項(xiàng)選擇題第11題：潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵因素有()。A:以人為本原則B:用人所長(zhǎng)原則C:時(shí)效性原則D:人事相宜原則 答案：ABCD第12題：專利是無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)的一種，與有形財(cái)產(chǎn)相比，具有（）的特征。A:獨(dú)占性B:時(shí)間性C:地域性D:合法性 答案：ABC第13題：按照潛能擁有的主體可以分為（）。A:個(gè)體潛能B:組織潛能C:創(chuàng)造潛能D:社會(huì)潛能 答案：ABD第14題：英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)新的四階段理論認(rèn)為，創(chuàng)新的發(fā)展階段一般可劃分為()。A:準(zhǔn)備階段B:醞釀階段C:明朗階段D:驗(yàn)證階段 答案：ABCD 第15題：創(chuàng)造力構(gòu)成的基本要素有()。A:智能B:知識(shí)C:情緒D:優(yōu)良個(gè)性品質(zhì) 答案：ABD第16題：專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造素質(zhì)主要包括（）幾個(gè)方面。A:創(chuàng)造精神B:創(chuàng)造能力C:創(chuàng)造欲望與動(dòng)機(jī)D:創(chuàng)造人格 答案：ABD第17題：潛意識(shí)理論發(fā)展史上的三個(gè)里程碑是()。A:弗洛依德提出的“潛意識(shí)”B:榮格提出的“集體潛意識(shí)”C:弗洛姆提出的“社會(huì)潛意識(shí)”D:尼采的酒神精神 答案：ABC第18題：拓展激勵(lì)空間的關(guān)鍵在于激勵(lì)手段的創(chuàng)新、超越，下列選項(xiàng)中屬于壓力管理的是（）。A:激情平臺(tái)B:鯰魚(yú)效應(yīng)C:末日管理D:走動(dòng)式管理 答案：ABCD第19題：下面不屬于專業(yè)技術(shù)人員特征的是()。A:掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法B:需要專門(mén)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練C:涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同D:是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中出現(xiàn)的 答案：BD第20題：以下屬于非智力因素的是()。A:興趣B:注意力C:意志D:記憶力 答案：AC三、判斷題第21題：意志與毅力不是一種抽象的、看不見(jiàn)、感受不到的東西，它通過(guò)人的行為體現(xiàn)出來(lái)，并貫徹活動(dòng)過(guò)程的始終。對(duì)錯(cuò) 答案：A第22題：智力是單一的能力。對(duì)錯(cuò) 答案：B第23題：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人越來(lái)越成為持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要來(lái)源。對(duì)錯(cuò) 答案：A 第24題：潛能是蘊(yùn)含在一個(gè)心智健全的社會(huì)人的智能“倉(cāng)庫(kù)”中的還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)的智慧總和。對(duì)錯(cuò) 答案：A 第25題：在專業(yè)技術(shù)組織中，領(lǐng)導(dǎo)者要富有創(chuàng)造精神，把創(chuàng)新看做專業(yè)技術(shù)組織生存和發(fā)展的決定性因素，把有創(chuàng)造才能的人才視為最寶貴的財(cái)富。對(duì)錯(cuò) 答案：A第26題：情商主要反映一個(gè)人感受、理解、運(yùn)用、表達(dá)、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。對(duì)錯(cuò) 答案：A第27題：總的來(lái)講，人與人之間的情商并無(wú)明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。對(duì)錯(cuò) 答案：A第28題：潛能的開(kāi)發(fā)在一定程度上主宰著專業(yè)技術(shù)組織的興衰。對(duì)錯(cuò) 答案：A第29題：情商主要與理性因素有關(guān)，它影響著認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力。對(duì)錯(cuò) 答案：B第30題：智商和情商，都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。對(duì)錯(cuò) 答案：A潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)一、單項(xiàng)選擇題第4題：在創(chuàng)造的過(guò)程中，（）是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。A:付諸行動(dòng)B:做出決策C:明確問(wèn)題D:分析信息 答案：B 第5題：智力不是單一的能力，而是由性質(zhì)不同而非完全獨(dú)立的各種基本要素或能力組成，其中（）是智力的核心。A:注意力B:觀察力C:記憶力D:思維力 答案：D 第8題：（）是組織重視和信任精英人才的最佳表現(xiàn)，也是組織有效地留住精英人才并激發(fā)精英潛能的關(guān)鍵舉措之一。A:授權(quán)B:加薪C:升職D:培訓(xùn) 答案：A第10題：我國(guó)古代的管工在施工中讓腰粗的人背土，讓腿粗的人挖土，讓獨(dú)眼龍看準(zhǔn)繩，這是運(yùn)用了潛能開(kāi)發(fā)中的（）原則。A:時(shí)效性原則B:以人為本原則C:人事相宜原則D:目標(biāo)原則 答案：C 第3題：（）是從給定的信息中產(chǎn)生信息，其著重點(diǎn)是從同一的來(lái)源中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的輸出。A:理論思維B:形象思維C:發(fā)散思維D:逆向思維 答案：C 第10題：實(shí)現(xiàn)用人之長(zhǎng)，目前在組織中還主要靠（）。A:經(jīng)驗(yàn)B:知識(shí)C:實(shí)踐D:猜測(cè) 答案：A 第5題：管理學(xué)中的名言“垃圾是放錯(cuò)了位置的人才”，體現(xiàn)了潛能開(kāi)發(fā)中的（）原則。A:以人為本原則B:人事相宜原則C:用人所長(zhǎng)原則D:時(shí)效性原則 答案：B ？ 答案：答案：二、多項(xiàng)選擇題第11題：培訓(xùn)激活是指通過(guò)培訓(xùn)的方式激活專業(yè)技術(shù)人員潛能的方式，具體有（）等。A:行為示范B:多媒體培訓(xùn)、CAIC:仿真學(xué)習(xí)D:自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)答案： 答案：ABCD第17題：情商和智商的區(qū)別有()。A:智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)B:智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同C:智商和情商的作用不同D:都是人的重要的心理品質(zhì)，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ) 答案：ABC第18題：要形成一個(gè)有利于開(kāi)發(fā)人才創(chuàng)造力的小環(huán)境，專業(yè)技術(shù)組織或管理者必須（）。A:領(lǐng)導(dǎo)者要富有創(chuàng)造精神B:管理者要?jiǎng)?chuàng)造人性化的工作氛圍C:領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷坦蕩D:保持良好的群體氛圍 答案：ABCD第18題：開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能的方法有()。A:習(xí)慣性思維模式B:力破陳規(guī)舊習(xí)法C:自我承認(rèn)法D:掌控自我信念體系法 答案：BCD第12題：專業(yè)技術(shù)的特征有()。A:專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)過(guò)程中所取得的智力成果B:專業(yè)技術(shù)是人類征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)C:專業(yè)技術(shù)需要專門(mén)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、研究才能獲得D:專業(yè)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 答案：ABC第14題：任何思維過(guò)程都始終脫離不了三個(gè)方面，即思維的三要素（）。A:思維的主體B:思維的過(guò)程C:思維的結(jié)果D:思維的能力 答案：ABC第18題：產(chǎn)生創(chuàng)造力的條件有()。A:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和技能B:寬松自由的環(huán)境C:創(chuàng)造性思維D:個(gè)體的動(dòng)機(jī)和興趣 答案：ABCD第19題：影響潛能發(fā)揮和開(kāi)發(fā)的因素主要有()。A:自卑B:習(xí)慣性思維模式C:自我統(tǒng)一性失調(diào)D:恐懼成功 答案：ABCD答案：三、判斷題第27題：專業(yè)技術(shù)人員是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活中，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門(mén)某一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。對(duì)錯(cuò) 答案：A第30題：創(chuàng)造型人格的首要特征是具備獻(xiàn)身精神。對(duì)錯(cuò) 答案：A第21題：智力偏向于先天性因素，可以通過(guò)開(kāi)發(fā)來(lái)提高，智力高的人一定具有高創(chuàng)造力。對(duì)錯(cuò) 答案：B第26題：鯰魚(yú)效應(yīng)是一種壓力管理，適當(dāng)?shù)貜耐獠科赣靡恍┚傻膶I(yè)技術(shù)人員，能夠使組織內(nèi)部始終保持奮發(fā)向上的活力，有利于營(yíng)造能者上、平者讓、庸者下的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。對(duì)錯(cuò) 答案：A第27題：積極的心態(tài)有助于發(fā)揮潛能。對(duì)錯(cuò) 答案：A第30題：“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括：職務(wù)晉升、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。對(duì)錯(cuò) 答案：A第23題：對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)不需要把握時(shí)間，只要給予激勵(lì)，其效果是一樣的。對(duì)錯(cuò) 答案：B2014潛能激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)考試試題(后含答案)一、單項(xiàng)選擇題。 。 。 、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力。 。 。 ，這些子概念不包括___。 ，___是創(chuàng)造的歸納和總結(jié)。 。 。二、多項(xiàng)選擇題11.《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》是由___聯(lián)合頒布。 。 。A.“崗位匹配”機(jī)制 B.“結(jié)構(gòu)功能”機(jī)制 C.“二八法則”機(jī)制 D.“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制 ，以下屬于自卑感表現(xiàn)形式和行為模式的是___。 。 。 ，需要反復(fù)地___。 ，包括___。 。 “時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制的激勵(lì)措施的是___。 三、判斷題，從事領(lǐng)域不同、層次不一的專門(mén)某一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的人員。【答案】√?！敬鸢浮俊?，峰值年齡為45歲，即45歲時(shí)成果機(jī)率最高?！敬鸢浮俊?，具有差異性。【答案】√、評(píng)價(jià)和表達(dá)自己的情緒