設(shè)置動畫教學(xué)設(shè)計5篇范文-資料下載頁
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 對這些問題，學(xué)生通過觀察和實踐，很顯然，用“預(yù)設(shè)動畫”命令是沒法達到以上三個效果的?！炕訁f(xié)作，探究發(fā)現(xiàn)師：帶著這些問題，你們可以通過小組的形式，觀察嘗試，有沒有比“預(yù)設(shè)動畫”命令具有更為豐富的動畫效果設(shè)置命令呢？生：自定義動畫師：對，在書中已經(jīng)有了很詳細的介紹！介紹自定義動畫的對話框。師：同學(xué)們可以一邊看書，一邊嘗試，也可以小組合作交流，對《福娃》“自定義動畫”效果的設(shè)置學(xué)生進行嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，給學(xué)生必要的幫助，并參與進學(xué)生的研究隊列，為學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)定向?qū)Ш健煟赫堁芯啃〗M到臺前來，與大家交流一下，師幫助說明解決的步驟。(1)打開“福娃”演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)?”命令，彈出“自定義動畫”對話框。(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標(biāo)簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標(biāo)簽中就出現(xiàn)了“文本圖片2??”。(4)單擊“效果”標(biāo)簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。(5)單擊“預(yù)覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。請三個研究小組上臺交流，教師予以鼓勵和肯定師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，你能說出兩中動畫效果設(shè)置的區(qū)別嗎？【設(shè)計思想:通過回思、比較，得出結(jié)論：預(yù)設(shè)動畫命令可以快速簡單地設(shè)置動畫，但是要對動畫進行詳細周密的設(shè)定，達到豐富多彩的效果，就要用自定義動畫命令了。讓學(xué)生自學(xué)書本上的知識，使學(xué)生在“自學(xué)—嘗試—發(fā)現(xiàn)”的過程中，對問題進行逐一擊破，倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)過程中小組間互幫互助，同學(xué)共進，更為深入地掌握“自定義動畫”的設(shè)置方法?！客晟谱髌?，交流賞析師：說一說，對《福娃》設(shè)置動畫效果我們要注意什么樣的細節(jié)問題？學(xué)生回答師：為了讓作品更具有觀賞性和說服力，我們來了解學(xué)習(xí)插入背景音樂和影片的方法。師演示操作方法：在菜單欄中選擇插入“影片和聲音”選擇從“從文件中插入”選擇其中的一個文件，單擊確定?！驹O(shè)計思想:使學(xué)生把握美觀、合理、適度的使用原則，切記為用而用，影響作品效果?！客卣寡由?，學(xué)以致用。同學(xué)們，福娃的自我介紹已經(jīng)做完了，課后，能不能做一個自我介紹的演示文稿，學(xué)以致用，展示自我。老師可以為大家提供各項幫助，讓你的風(fēng)采照亮校園。第五篇：《設(shè)置動畫效果》教學(xué)設(shè)計動 起 來——設(shè)置動畫效果南京市漢江路小學(xué) 戴思東■課前準(zhǔn)備分組（3人1組，各組記住自己小組的組號，每小組只打開一臺電腦。），明確分工：A、組長，負責(zé)故事描述情節(jié)，并匯報；B、負責(zé)電腦操作，選擇動畫方式讓故事動起來； C、補充故事情節(jié)，有問題聯(lián)系老師。公布小組合作要求，并言明開展小組競賽，課后將產(chǎn)生：△ 最佳創(chuàng)意團隊 △ 最佳技術(shù)團隊發(fā)放學(xué)件和學(xué)習(xí)單?！鼋虒W(xué)預(yù)案第一部分：揭示課題▲ 播放示范動畫片（請一個學(xué)生講解故事）▲ 揭示課題▲ 教師帶領(lǐng)學(xué)生看書，講述本課主要內(nèi)容?！?介紹學(xué)件素材，提要求：各組自行選擇喜歡的故事，用“設(shè)置動畫效果”的相關(guān)知識使你們的故事動起來。第二部分：第一輪操作▲ 學(xué)生操作，教師巡視（注意留心學(xué)生操作過程中的亮點和出現(xiàn)的問題）第三部分：第一次匯報▲ 匯報內(nèi)容：u 先邊播放PPT，哪些地方動起來了？然后說說用的是哪種動畫方式。u 你覺得你們團隊的亮點是什么？ u 在制作的過程中有困難嗎？u 有沒有哪組跟他們制作一樣的內(nèi)容的，你們是怎樣處理的？ u 有小組認為自己做得更好，需要展示的嗎？▲ 教師根據(jù)學(xué)生匯報適時總結(jié)、提煉知識點并板書。▲ 再一次梳理知識點，肯定其中的亮點，并布置任務(wù)：修改并完善各自的作品。第四部分：第二輪操作，強調(diào)作品的完整性和創(chuàng)新性。教師巡視，選擇第二輪匯報團隊。第五部分：第二次匯報▲ 匯報要點：把故事講清楚、講完整，尤其突出有自己小組的獨特創(chuàng)意和實現(xiàn)這種創(chuàng)意所用的技巧。第六部分：課堂總結(jié) ▲ 頒獎△ 最佳創(chuàng)意團隊 △ 最佳技術(shù)團隊▲ 師總結(jié)：PPT擁有強大的功能，今天我們學(xué)習(xí)了設(shè)置動畫效果，本節(jié)課為我們提供了三種使我們PPT動起來的方法。第一種設(shè)置動畫方案的方式可以給整個頁面快速的設(shè)置預(yù)設(shè)好的動畫，而第二種自定義動畫可以根據(jù)我們的需求制作有個性的動畫，第三種則是在幻燈片切換時設(shè)置轉(zhuǎn)場的效果。我們需要根據(jù)自己的作品作出選擇，希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能讓我們的PPT“動起來”，下課！《設(shè)置動畫效果》學(xué)習(xí)提示單分組要求：3人1組，只開一臺電腦，明確分工： A、組長，負責(zé)故事描述情節(jié)，并匯報； B、負責(zé)電腦操作，選擇動畫方式讓故事動起來； C、補充故事情節(jié)，有問題聯(lián)系老師。第一輪操作提示：167。 小組成員團結(jié)合作，討論并結(jié)合提示編故事，再進行合作學(xué)習(xí)、深度探索教材，讓你們的故事動起來！167。 討論時要盡量輕聲哦！第一次匯報提示：167。 先邊播放PPT，然后按頁面說說用的是哪種動畫方式。第二輪操作提示：167。 修改完善你的動畫，使之成為一個完整的故事；167。 能合理運用本課的知識使得你們小組的故事與眾不同。期待你們的創(chuàng)意在匯報時出彩。第二次匯報提示：167。 講述一個完整的故事；167。 匯報你們認為自己作品最出彩的部分，并說出運用了哪種動畫方式或技巧。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1