小學(xué)英語教師培訓(xùn)小結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 00:07本頁面
【正文】 語不應(yīng)該作為一種枯燥的學(xué)科，應(yīng)該作為一種有趣的語言來學(xué)習(xí)，如何把英語變的有趣？很簡(jiǎn)單，在教授英語語法詞匯之余，我也可以將英語語言相關(guān)的西方習(xí)俗等等介紹給學(xué)生們，讓他們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)英語的樂趣。最后，經(jīng)過一個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，我和很多培訓(xùn)的老師和外教老師建立了友誼。這次的南京培訓(xùn)，雖然遠(yuǎn)離上海，但是我過的很開心。建議:本次南京暑期培訓(xùn)的確讓我獲益良多。下面說說我的幾點(diǎn)建議： 還要加強(qiáng)口語對(duì)話，建議開設(shè)時(shí)間和外教老師一對(duì)一free talk，以加強(qiáng)口語對(duì)話練習(xí)；多增加幾次外出考察的活動(dòng)，本次南京培訓(xùn)中去了博物館和大屠殺紀(jì)念館，這兩個(gè)地方很多老師以前都去過，所以建議增設(shè)幾個(gè)外出考察的地方。第五篇：2012小學(xué)英語提高班培訓(xùn)小結(jié)2012小學(xué)英語提高班培訓(xùn)小結(jié)今年的7月又是一個(gè)炎熱的7月，高溫如期而至，我有幸在這炎熱的7月參加了小學(xué)英語教師提高班，無疑這次培訓(xùn)讓炎炎的夏日給我們煩躁不安的內(nèi)心帶來了絲絲的涼意，也為我們的教學(xué)工作進(jìn)行了反思和指明方向。在教育部門的組織下，籌備這次培訓(xùn)工作的是白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和我們溧水教師進(jìn)修學(xué)校，我們的班主任是白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的胥倩老師和我們溧水進(jìn)修學(xué)校的肖老師?！?，胥老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，前期為我們的培訓(xùn)班安排了豐富多彩的課程，請(qǐng)了省市的特級(jí)教師和專家們，結(jié)合了很多優(yōu)秀的教學(xué)課例，從語音教學(xué)到個(gè)人的專業(yè)發(fā)展、教科研之路都給我們指明了努力方向和方法指導(dǎo)。肖老師雖然是位年長(zhǎng)的也不從事英語教學(xué)的老師，但她天天陪著我們聽課，給我們這次培訓(xùn)提供了一切可能的后勤保障。這次培訓(xùn)讓我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一．聆聽專家講座，感受名師風(fēng)采。這次給我們培訓(xùn)的老師有南京市的教研員張海燕老師，南京一中的黃侃校長(zhǎng)，江蘇省特級(jí)教師沈峰老師還有市區(qū)的很多教研員老師們，他們都是英語教育界的專家們。他們結(jié)合課堂實(shí)例，生動(dòng)形象的給我們進(jìn)行了講解，從如何備課到如何上好課以及課堂中出現(xiàn)的各種問題都一一進(jìn)行了詳細(xì)的分析。其中給我很大啟示的有：張海燕老師的小學(xué)英語課堂低效主要原因分析及對(duì)策，黃侃校長(zhǎng)的重視人文，提高素養(yǎng)—談小學(xué)英語如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，沈峰老師對(duì)新課標(biāo)和三年級(jí)英語新教材的解讀，胥倩老師的有多遠(yuǎn)，走多遠(yuǎn)小學(xué)英語結(jié)構(gòu)課教學(xué)及教學(xué)技能培養(yǎng)，王薇老師的凸顯新課標(biāo)理念，提升復(fù)習(xí)課實(shí)效都給我留下了深 1刻的印象，讓我反思了自己的教學(xué)，從教也有十多年，思考的東西實(shí)在太少了，他們無疑像給我打了一針強(qiáng)心劑。二．努力鉆研，不斷充實(shí)自己。靈活多樣的教學(xué)方法從哪里來？來自不斷更新的教學(xué)理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)。我要把所學(xué)到的知識(shí)和理念，多用到教學(xué)實(shí)際中去，力氣使自己和學(xué)生共同進(jìn)步。此次英語提高班的培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語課堂教學(xué)打開了新天地。在今后的工作中，我會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。溧水縣第三小學(xué)周萍2012/8/11
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