【導(dǎo)讀】,使同學(xué)們初步感知立體圖形之間的關(guān)系,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念。們動(dòng)手實(shí)踐的能力。度去欣賞他人的良好心態(tài)。2.長(zhǎng)方形、正方形紙若干。請(qǐng)同學(xué)們挑出你最喜歡的一樣,告訴小組同。誰(shuí)愿意向大家介紹一下長(zhǎng)方體、正方體分別是什么樣的?比一比,看誰(shuí)擺的。請(qǐng)大家看一看,這個(gè)長(zhǎng)方。體的正面是什么形?它的左面和右面是什么形?現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)拿起一塊積木,其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你所看到的那一面是什么形?個(gè)柜臺(tái)上擺放了那些東西?再仔細(xì)觀察牙膏擺成了一個(gè)什么形狀。貨員每天清點(diǎn)貨物。那我們就趕快動(dòng)手吧。拼一拼,看你能拼成什么圖形?又是什么形狀的?同學(xué)們用2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……的生活中,有很多物體的形狀都是由長(zhǎng)方體和正方體拼組而成的。們?nèi)我饽贸鲆粡堥L(zhǎng)方形紙,借助膠水,你能做出我們學(xué)過(guò)的立體圖形來(lái)嗎?六、指導(dǎo)看書(shū)做練習(xí)六第2題和第4題。