人教新課標六年級下冊數(shù)學教案立體圖形的認識，立體圖形的表面積和體積-資料下載頁
2024-12-11 14:32本頁面
【導讀】教科書第137-138頁，練習三十一的第l-9題。2．掌握所學的立體圖形的表面積和體積的含義，會計算它們的表面積和體積。3．體會數(shù)學的實用價值，提高同學們對學習數(shù)學的興趣。立體圖形的表面積和體積。它們之間的相互聯(lián)系。教師把教科書第137頁上的圖畫在小黑板上。（長方體、正方體、圓柱、圓錐和球。（長方體和正方體是一類，它們的每個。有一個面是曲面。“正方體的6個面都是什么形？”的12條棱有什么特點？教師可以把上面的復習整理成下表。條棱，8個頂點。（相對的面完全相同。圓柱：3個面，2個大小相等的圓和1個曲面?？赡苡胁煌那闆r。學生用周圍的實物舉例說明。的表面積用什么計量單位？分米、平方厘米。體訂正時，讓學生說一說是怎樣想的。獨立思考，集體討論。讓學生獨立解答。困難的學生進行個別輔導。必要時，教師可適當演示。
【正文】 的邊長是厘米 ，所以不管怎樣擺，這個長方體都不會從這個木板洞中漏下去。 布置作業(yè) 聯(lián)系和區(qū)別。 教師根據(jù)學生的回答，把計算公式板書在黑板上。 做練習三十一的第 5題：先指名說題意，然后讓學生獨立解答。集體訂正。 做練習三十一的第 1題。 四、立體圖形體積的計算 “ 長方體、正方體、圓柱和圓錐的體積各應該怎樣計算 ？ ” 教師根據(jù)學生的回答 ， 把計算公式板書在黑板上。 做練習三十一的第 6題。教師巡視，對學習有困難的學生進行個別輔導。 集體訂正時，可以有意識地讓做錯的學生說一說，以使他們更明確是怎么錯的。必要時，教師可適當演示。 做練習三十一的第 9題。讓學生想一想：計算立體圖形的表面積與計算立體圖形的體積有什么不同。 練習三十一的第 8題。 對學有余力的學生，可讓他們思考練習三十一的第 17題。 看教科書第 138 頁下面的圖，自己寫出計算公式。 集體訂正時，說一說長方體和正方體、圓柱和圓錐體積的計算有什么聯(lián)系和區(qū)別。 學生獨立解答。 學生獨立解答，集體訂正。 指名學生講。
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