人教新課標一年級下冊數學教案統(tǒng)計5-資料下載頁
2024-12-11 15:10本頁面
【導讀】統(tǒng)計表里反映出整理數據的結果，能利用統(tǒng)計表里的數據提出問題和回答問題。的積極情感和良好的學習習慣。使學生學會用簡單的符號進行記錄的統(tǒng)計方法，認識簡單的統(tǒng)計表。引導學生通過合作討論找到切實即可行的解決問題的方法。多媒體課件、白紙、練習紙、卡紙、1號5號7號廢舊電池、課程表。1．多媒體出示動物園猴子玩耍場面的錄象片段。生1：拋的很快；生2：餅干被小猴子吃掉了，我們記不清了。同桌小朋友相互說自己的想法，教師巡視，略加指導。的小朋友舉行了一個“保護地球環(huán)境”中隊活動。稱，再放入另一個袋子里，其他三人做好記錄，依次完成統(tǒng)計。
【正文】 們全校同學都參與到收集活動中來那會有很多很多。我們學生如果都參與到保護地球環(huán)境的活動中來，用實際行動來保護我們的地球，我們的環(huán)境會更加美麗。 2． 第二層次 （ 1）第 1 題 講述：老師這里有一張小朋友課程表，（用上課班級的 ）平時的學習中除了 數學 、 語文 ，你還喜歡什么課呀？ 生：我喜歡藝術。 生：我喜歡體育。 ?? （ 2）師：你想知道你一周要上幾節(jié) 數學 語文 和 你自己喜歡的課嗎？ 生：想。 師：那我們用今天學到了統(tǒng)計方法一起來統(tǒng)計。 師：把你喜歡科目填寫在表格第三行。 全班統(tǒng)計。 數學 語文 （ 3）填寫并分析統(tǒng)計表。 科目 數學 語 文 節(jié)數 交流時引導學生選擇有用的信息。 四 、課堂小節(jié)，課后延伸 1．師：同學們，今天我們學習了什么呀？（統(tǒng)計）師小結統(tǒng)計的方法。 2．師：恩 我們今天小朋友都非常認真，老師也獎了好多創(chuàng)新星、合作星、發(fā)言星，有什么辦法知道各獎了多少呢？（統(tǒng)計）好，那請得到星的小朋友起立，我們首先用掌聲來祝賀他們。（熱烈的掌聲） 現在請得到星的小朋友依次報你得星的名稱，其他小朋友在下面這張表中進行統(tǒng)計。 3．師也在電腦中進行統(tǒng)計。 4．展示結果。 創(chuàng)新星 合作星 發(fā)言星 5． 填 寫統(tǒng)計表 創(chuàng)新星 合作星 發(fā)言星 人數 6．師：哇，有這么多同學得到了星，其他小朋友不要灰心，只要我們也積極發(fā)言，大膽創(chuàng)新，團結合作，相信你也能得到星。 7．課后請你在生活中選擇一項你想統(tǒng)計的內容進行統(tǒng)計。并和你的同學或家人、老師交流結果。
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