人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語文教案三單元兩只鳥蛋-資料下載頁
2024-12-11 15:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)“蛋、取”等12個(gè)生字，會(huì)寫“聽、唱”等6個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識(shí)和情感。1．師播放小鳥破殼而出的多媒體動(dòng)畫課件，生觀察。3．師：今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩，寫的就是一個(gè)小朋友和兩只鳥蛋之間動(dòng)人的故事。1．自讀課文，劃出生字組成的詞語，劃出不理解的詞。教師巡視、指導(dǎo)。匯報(bào)成功的小組可得到一只“鳥蛋”。3．看課件：小男孩取鳥蛋和拿在手里玩的情景。4．師：小朋友，你們瞧，鳥蛋涼涼的，滑滑的，多好玩呀!這個(gè)小男孩在媽媽的啟發(fā)下，小心翼翼地把鳥蛋送還，老。8．出示課件：男孩把鳥蛋送還，站在樹下，望著天空的情景。師生評(píng)出最佳朗讀小組，獎(jiǎng)勵(lì)鳥蛋。黑板上畫了一個(gè)大大的鳥窩，鳥窩里放著一些鳥蛋。1．師：小朋友，你想拿到窩里的鳥蛋嗎?只要你認(rèn)出鳥蛋背后的字，它就歸你了?？梢砸蝗税缪輯寢?，一人扮小男孩。
【正文】 。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 (一 )取鳥蛋 黑板上畫了一個(gè)大大的鳥窩，鳥窩里放著一些鳥蛋。 (每一張鳥蛋圖后都寫著一個(gè)本課的生字 ) 1．師：小朋友，你想拿到窩里的鳥蛋嗎 ?只要你認(rèn)出鳥蛋背后的字，它就歸你了。誰想要 ? 2．指名學(xué)生到黑板前來取圖片并認(rèn)讀生字。 3．老師放課件：搜集的各種鳥的圖片，并向?qū)W生介紹鳥的知識(shí) (如：世界上有多少只鳥 ) 4．老師還可告訴學(xué)生：鳥類是人類的好朋友，我們要好好保護(hù)他們。 課中操：聽歌曲《小鳥，小鳥》， 生跟隨老師律動(dòng) 二、指導(dǎo)書寫 1．老師出示生字：連遠(yuǎn) 2．讓生說說都是什么偏旁 ? 3．老師范寫這兩個(gè)字，生觀察。師邊寫邊提醒學(xué)生看清“走之兒”的寫法 (點(diǎn)和橫折折撇兩個(gè)筆畫間要空一些，捺要平，稍稍有些弧度。 ) 4．生描紅、臨摹 5．出示：定向 6．師：誰能把這兩個(gè)字寫漂亮 ?指名板書。 7．評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)“定”的最后兩筆，“向”的“口”要往上一些。 8．生描紅、臨摹 三、課堂作業(yè) 1．填空 紅紅的 綠綠的 軟軟的 藍(lán)藍(lán)的 甜甜的 小草 ( )( )小草 花兒 ( )( )花兒 柳枝 ( )( )柳枝 西瓜 ( )( )西瓜 大海 ( )( )大海 2．同桌詩歌表演，加上動(dòng)作?？梢砸蝗税缪輯寢?，一人扮小男孩。 (機(jī)動(dòng) ) 板書設(shè)計(jì) 兩只鳥蛋 取──拿→捧→還→ (愛鳥 )
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