【導讀】詞語描述物體所在的位置。借助各種活動,讓學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,進一步發(fā)展空間觀念。集信息的能力,進行愛國主義教育。查找有關指南針的資料。通過前幾堂課的學習小明學會辨認東、西、南、北四個方向。今天他帶了一個指示方向。的工具,再次來到校園中的操場上,準備繼續(xù)學習更多與方向有關的知識。早在2021多年前,我們的祖先就用磁。石制作了指示方向的儀器——司南,后來又發(fā)明了羅盤。指南針是我國古代四大發(fā)明之。人們根據(jù)這一原理利用指南針來辨別方向。你是怎么知道的?