人教新課標三年級下冊數(shù)學教案長方形、正方形面積的計算-資料下載頁
2024-12-11 14:55本頁面
【導讀】通過嘗試、操作、討論等實踐活動，推導出長方形和正方形的面積公式。培養(yǎng)學生的合作精神和分析、比較、推理、抽象概括能力。常用的面積單位有。出示下圖，這兩個圖形哪個面積比較大，大多少？根據(jù)學生自己動手的情況小組內討論如下問題。一排的面積是（）平方厘米。③長方形的面積與它的長和寬有什么關系？⑴指導學生看P77的內容，完成相關的（）里的問題。⑵指名學生說出5×3=15中的5表示什么？①你是怎么拼的？④怎樣用簡便方法求長方形的面積？學生提出問題，教師引導學生討論解決。
【正文】 什么？ 3表示什么？ 15表示什么？ 5. 驗證結論 用 12 個 1 平方厘米的正方形拼成長方形，怎么想就怎么拼，小組內可以共同協(xié)作，然后回答如下問題： ① 你是怎么拼的？ ② 你拼的長方形的面積是多少？ ③ 長方形的面積與長和寬所含的厘米數(shù)的乘積有什么關系？ ④ 怎樣用簡便方法求長方形的面積？ 三、質疑再探： 你還有什么問題，提出來與大家一起討論解決？學生提出問題，教師引導學生討論解決。
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