人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 14:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。滲透“實(shí)驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)—驗(yàn)證”的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和科學(xué)探究精神。方形的，讓他們自己挑選。你看這塊長(zhǎng)方形的地的寬比正方形的地的邊長(zhǎng)短，這塊地的面積小，我要小的，你要大的。想也對(duì)呀，于是黑熊要了那塊正方形的地。同學(xué)們你們猜猜到底哪塊地的面積大呢？上完了這節(jié)數(shù)學(xué)課我們就能解決這個(gè)問題了?；貞浺幌率裁唇忻娣e？長(zhǎng)方形的面積就是指由這四。正方形的面積就是由這四條相等的邊圍成的封閉圖形的大小。老師給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一張長(zhǎng)方形紙和一些面積是1平方。然后同桌之間交流自己測(cè)量的方法。我們以小組為單位進(jìn)行驗(yàn)證。擺一擺:用1平方厘米的小正形擺出不同的長(zhǎng)方形。完成76頁(yè)的做一做。利用長(zhǎng)方形面積公式求出剩下圖形的面積，4×2=8平方厘米。
【正文】 知識(shí)解決生活中的問題嗎？ 出示例 3 讀題師：先估一估這塊長(zhǎng)方形玻璃的面積大約是多少平方分米？師：我們算一算實(shí)際面積是多少平方分米？ 課堂小測(cè)：反饋拓展：從一張長(zhǎng) 6 米，寬 4 米的長(zhǎng)方形中剪下一個(gè)最大的正方 形，剩下的圖形的面積是多少平方米？ 生：這道題先用 6－ 4=2 米，求出剩下圖形的一條邊的長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)剩下的圖形是長(zhǎng)方形，所以可以利用長(zhǎng)方形面積公式求出剩下圖形的面積， 42=8 平方厘米。 六、小結(jié)說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？ 生：我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)方形和正方形的面積公式。 板書： 長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算 長(zhǎng)方形面積 =長(zhǎng) 寬 正方形面積 =邊長(zhǎng) 邊長(zhǎng)
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