【正文】 好第一節(jié)課。讓學(xué)生一見傾心，一見鐘情，讓自己一鳴驚人，一飛沖天。想起自己的從教經(jīng)歷，那些美好的成功的經(jīng)歷都是從上好第一節(jié)課開始。第一節(jié)課上的非常成功，那么接下來就會很好，否則第一節(jié)課上不好，接下來就可能會很失敗。汝若欲學(xué)師，功夫在詩外。想教好語文，功夫在語文之外，比如丁榕的做法就是：做一個畫畫最好的語文老師。當(dāng)一個唱歌、跳舞、打球、讀書、寫作、演講、主持最好的語文老師。丁榕說：做一件事之前，不要想結(jié)果，只要去干。她說：只為成功想辦法，不為失敗找理由。所有事情不要講條件，先干起來再說，只要堅持就一定會有成績，一輩子專心做好一件事，就不會白活。第三關(guān)：樂業(yè)。她說：連自己都不愛怎么可能愛學(xué)生，所以如果想要愛學(xué)生，首先要愛自己。她認(rèn)為教師有6種角色：，為人師表。，無微不至。，親密無間。，心心相印。，治病救人。，走進(jìn)心靈。老師和學(xué)生就是一個矛盾，有矛盾很正常，教學(xué)就是困難重重。學(xué)生打你你挨著，學(xué)生罵你你聽著，然后用你的人格知識文化魅力來化解矛盾，這就是一個老師需要做的，而不是去抱怨去打擊報復(fù)。展示優(yōu)勢，巧妙地化解矛盾。如果學(xué)生打你你就打?qū)W生，學(xué)生罵你你就罵學(xué)生，那你和學(xué)生有什么區(qū)別，你和學(xué)生的水平是一樣，你一點(diǎn)也不比學(xué)生強(qiáng)。當(dāng)一個老師需要足夠的智慧和胸懷，去面對矛盾，化解矛盾。丁榕講了一個老師上了一節(jié)課，課題就是：老師的外號是什么？這是一種胸懷，更是一種智慧?？此剖菍ψ约旱淖猿?，本質(zhì)上其實是對學(xué)生的尊重，其實是自己智慧和人格的展示，懂得自嘲的老師是一個有智慧的老師。第四關(guān)：敬業(yè)。她說：不重復(fù)別人的路，也不重復(fù)自己的路。一個教師必須有自己的特色，敬業(yè)的核心是創(chuàng)造，是有自己的特色。每一天都是新的，每一節(jié)課都是新的，這樣的老師才是好老師。想要創(chuàng)新就要：學(xué)習(xí)教育理論，積累經(jīng)驗資料，探索教育規(guī)律，不斷地學(xué)習(xí)。一個教師就是要不斷地學(xué)習(xí)。做一個教師一定要懂得積累。不斷地積累，積少成多。丁榕的成功之路就是一個不斷地積累之路，她把自己從教幾十年的日記、學(xué)生作業(yè)作文、班主任手記、學(xué)生書信都收留著。機(jī)會來了，積累到了，就會寫出一本本的書。一個人一輩子只專心做好一件事，最后她取得了成功。做一個教師要珍惜每一天，每一天都很重要，每一件事中都有著可貴和永恒的東西。珍惜每一個孩子，那都是一個無比生動的世界。教師，在書寫永恒，在百年樹人。教師要掌握教育規(guī)律，掌握規(guī)律之后就會很輕松，剩下的就是快樂和美好。掌握教育規(guī)律很重要，結(jié)果就會把復(fù)雜的事情弄簡單了，把忙的事整閑了。第五關(guān)：愛業(yè)。丁榕說：作為一個教師要苦中有樂，樂中施愛，愛中得福。老師要愛別人的孩子，要愛每一個孩子，這是神的職業(yè)。關(guān)于班主任，丁老師的建議是：了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，設(shè)計好自己的育人藍(lán)圖。最不能愛的孩子恰恰是最需要愛的孩子，了解學(xué)生是教育成功的基礎(chǔ)，每一個差生每一個壞孩子背后都有一個凄慘悲哀的故事，都有一個殘破不幸的家庭，這些孩子是最需要愛的，最需要同情憐憫和幫助的。孩子不聽話不懂事都是有原因的，一個教師最該做的就是找到事情的主因，抓住這個孩子身心發(fā)展規(guī)律，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正取得教育的成功。要有自己的育人藍(lán)圖，就是制定自己的育人策略，制定自己的育人目標(biāo)與計劃，教孩子認(rèn)識自己，不要只認(rèn)識別人，不認(rèn)識自己。她認(rèn)為一個班的成功需要五點(diǎn)：靠情感凝聚，靠制度保證，靠文化建設(shè)，靠目標(biāo)支撐，靠民主管理。嚴(yán)中有情，情中有愛，嚴(yán)才會起到應(yīng)有的效果。民主管理就是人人去管理，人人都是官，人人都有工作。班主任工作最重要的一點(diǎn)就是了解學(xué)生的需要，然后按需施教。愛——就意味著用心去體味別人最細(xì)微的精神需要。要為學(xué)生服務(wù)好，就要了解學(xué)生的需要，就是要用學(xué)生的大腦去思考，就是用學(xué)生的體感去體驗情感，用學(xué)生的興趣填補(bǔ)自己的的興趣空白，把學(xué)生的困難當(dāng)做自己的困難。教育教學(xué)中出現(xiàn)了問題，不要急于去解決，而要問一句：為什么？她讓大家記住這三個字。要診斷出病根，然后再開藥方，治病救人。解決不了的事情一定要隔夜，馬上去解決的效果未必好，要仔細(xì)研究和思考，才會得出最佳答案，一定不要急，在最急的時候反而要平靜。學(xué)生其實什么都懂，我們需要做的就是給學(xué)生創(chuàng)造這個平臺和機(jī)會。對于孩子的需要，要滿足正當(dāng)?shù)男枰?，引?dǎo)過分的需要，糾正錯誤的需要。變不許做什么，為許做什么。解決問題，要一個一個的，因為每個人的問題不一樣，不同的問題有不同的解決方法。丁榕最后說：用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在快樂和幸福中獲得。好的專家都是講故事高手，講的引人入勝，把一個普通的故事講的精彩。每一個主講專家都要講一些好的理念和方法，同時光有理論還不夠，太枯燥，必須有精彩的故事，才會吸引人有興趣聽下去，一些深刻的理論加上一些精彩的故事，就是一次好的講座。丁老師做到了，她的講座既有深刻的思想，還有生動的故事；既有溫柔細(xì)膩的講述，還有慷慨激昂的陳詞，讓人聽得如醉如癡。激情澎湃的68歲的丁榕老師，讓我們大開眼界，受益匪淺。