人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案絕招1-資料下載頁
2025-12-02 14:53本頁面
【導(dǎo)讀】1．正確、流利地朗讀課文。有感情地朗讀人物對(duì)話。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂，感受童真童趣?？炭嗲笾脑竿Ｕn文講了誰的絕招？主人公小柱子和小伙伴比本。領(lǐng)，沒能取得好成績，感到很羞愧。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種“絕招”，“鎮(zhèn)”。③大家想知道他們的絕招是怎樣練成的嗎？［設(shè)計(jì)意圖］從啟發(fā)談話入手，誘導(dǎo)學(xué)生理解課題，激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望。①課文中講了幾個(gè)小伙伴，涉及了哪幾種絕招？（三胖的絕招是憋氣，二福的絕招是空翻，小柱子的絕招是算數(shù)學(xué)題目。②誰的絕招最有用？說說那位小朋友的絕招給你留下了哪些印。象，對(duì)小朋友的言行作出自己的評(píng)價(jià)。4．他練習(xí)了什么絕招？2．想一想：生活中還有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招？談對(duì)“絕招”的認(rèn)識(shí)，升華了小學(xué)生的情感。引導(dǎo)小學(xué)生采訪周圍人物的絕招，這就把語文
【正文】 練，就練對(duì)自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。） ［設(shè)計(jì)意圖］ 指導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)、交流的過程中，加深對(duì)人物形 象的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)產(chǎn)生情感共鳴。指導(dǎo)學(xué)生明白課文蘊(yùn)含著的道理：只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。巧妙地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)、對(duì)刻苦求知產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同。 五、拓展練習(xí)、增加智慧。 1．引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：下次的比賽，會(huì)是什么情景呢？展開想象，練習(xí)寫一段話。 2．想一想：生活中還有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招？ 3．你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如果有條件，還可以學(xué)一學(xué)。 ［設(shè)計(jì)意圖］ 引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事，以拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練了學(xué) 生的想象能力；引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活談?wù)剬?duì)“絕招”的認(rèn)識(shí)，升華了小學(xué)生的情感。引導(dǎo)小學(xué)生采訪周圍人物的絕招，這就把語文教學(xué)生活化了。
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