人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊教案幾分之一-資料下載頁
2024-12-11 14:51本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合具體實例，初步認識幾分之一，并能結(jié)合直觀圖形，初步學(xué)會比較幾分之一的大小。進一步認識分數(shù)積累感性經(jīng)驗。體會分數(shù)來自生活實際需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，你們喜歡聽西游記的故事嗎？有一天，唐僧師徒四人行走在西天取經(jīng)的路上，看到路上好多賣月餅的。豬八戒很快就寫下了這個數(shù)。數(shù)來表示，沒關(guān)系，今天老師特意請了一位新朋友來幫助大家解決這個難題。短短的橫線表示平均分，橫線下面的2表示平均分成2份，橫線上面的1表示1份，這個數(shù)讀作二分之一。5．得出結(jié)論：把一個月餅平均分成了兩份，每份都是它的。2．結(jié)合具體的例子介紹分數(shù)各部分的名稱。7．總結(jié)：對于兩個幾分之一的分數(shù)，分母大的分數(shù)反而小，分母小的分數(shù)反而大。我們周圍的世界，你一定還會發(fā)現(xiàn)更多的分數(shù)！（鼓勵學(xué)生課后進一步觀察、交流。
【正文】 一比：誰吃得最多？誰吃得最少？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 5．出示課件：一幅巧克力的圖像，讓學(xué)生自由發(fā)揮說一說。 6． 教學(xué) “ 做一做 ” 中的第 2 題。（給學(xué)生一定的時間考慮后，作為搶答題進行。） 7．總結(jié)：對于兩個幾分之一的分數(shù)，分母大的分數(shù)反而小，分母小的分數(shù)反而大。 三、應(yīng)用 1．介紹生活中的分數(shù)：今天我們學(xué)習(xí)了分數(shù)，其實在我們的生活中有很多東西都與分數(shù)有關(guān)。（出示路牌、外國國旗等，讓學(xué)生說一說上面隱含的 “ 分數(shù) ” ） 2．請你聯(lián)系實際，在身邊找一找 “ 分數(shù) ” 。 教室里窗戶上有四塊大小一樣的玻璃，每塊是它的 幾分之幾？ 教室里有拉開的 10 塊百葉窗，每塊是它的 幾分之幾呢？ 3．向課外延伸：只要大家在日常生活做一 個用心的人， 善于用數(shù)學(xué)的眼光去觀察我們周圍的世界，你一定還會發(fā)現(xiàn)更多的分數(shù) ！ （鼓勵學(xué)生課后進一步觀察、交流。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1