人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的練習(xí)-資料下載頁
2024-12-11 14:46本頁面
【導(dǎo)讀】人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第四單元P77的4—5題及P78的6—10題。使學(xué)生正確運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決問題。讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系解決問題。小黑板，自主檢測題。教師根據(jù)學(xué)生回答板書：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者。把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是20而大小不變的分?jǐn)?shù)。出示課本78頁的第8題。組織學(xué)生自由讀題并完成。匯報(bào)，重點(diǎn)說想法。②教師進(jìn)行激勵(lì)性性評價(jià)。（二）綜合練習(xí)，強(qiáng)化提高。②小組討論交流，合作完成。然后在直線上畫出表示該數(shù)的點(diǎn)。教師巡視，對有困難的小組可提醒明確：可以。如：方法一：算出10分鐘占一堂課40. 成分母是25的分?jǐn)?shù)，再作比較。8=4015=24÷（）=（）÷16先填數(shù)，在涂色。的同學(xué)借閱了《兒童文學(xué)》，的同學(xué)借閱了《漫畫世界》，借閱哪種刊物的同學(xué)最多？先指導(dǎo)學(xué)生明確原分?jǐn)?shù)的分母應(yīng)該為9和3共同的倍數(shù)，再驗(yàn)證。通過練習(xí)，你對知識(shí)又增加了哪些理解？你對自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？
【正文】 4230 41 91 2510 3812 75 （ 2）把下面分?jǐn)?shù)化成分母是 24 而大小不變的分?jǐn)?shù)。 41 65 86 7236 4824 。（ 1）五（ 1）班有51的同學(xué)借閱了《兒童文學(xué)》，41的同學(xué)借閱了《少年時(shí)代》，103的同學(xué)借閱了《漫畫世界》，借閱哪種刊物的同學(xué)最多？ *（ 2）一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分子加上 5，結(jié)果是94；如果分子加上 13，結(jié)果是32，原來這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？此題可先指導(dǎo)學(xué)生明確原分?jǐn)?shù)的分母應(yīng)該為 9和 3共同的倍數(shù) ，再驗(yàn)證。結(jié)果為：3611。 四、課堂總結(jié) 通過練習(xí)，你對知識(shí)又增加了哪些理解？你對自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？為什么？
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