人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的基本性質的練習(編輯修改稿)
2025-01-16 14:46 本頁面
【文章內容簡介】 生自由讀題，理解題意，明確方法： 先要應用分數(shù)的基本性質來判斷哪幾個分數(shù)是相等的，然后在直線上把這個點畫出來。 ②小組討論交流，合作完成。 ③匯報，教師進一步指導明確： 推算出每個分數(shù)中分母與分子可以同時除以幾，得到一個與原分數(shù)大小相等的分數(shù)。再 比較它們的大小，找出彼此相等的分數(shù)，如 ： 然后在直線上畫出表示該數(shù)的點。 77 頁底 5題。 組織學生讀題，小組討論交流比較方法。教師巡視，對有困難的小組可提醒明確：可以都算成分數(shù)進行比較。 指導學生匯報口答，明確不同方法并評價肯定。如：方法一： 算出 10 分鐘占一堂課 40分鐘的 1/4。方法二： 推算出一堂課 40分鐘的 1/4 是 10 分鐘。 得出結論：兩個班練習的時間相等。 78 頁的 10 題。 ①指導學生讀題，理解題意明確：這兩道題都可以運用分數(shù)的基本性質，把題目中的分數(shù)化成分子或分母相同的分數(shù)在進行比較。 ②小組討論，如何轉化分數(shù)
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