人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的意義12-資料下載頁
2024-12-11 14:45本頁面
【導(dǎo)讀】：通過實(shí)際操作來理解單位“1”，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。你已經(jīng)知道了分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)？老師提供了三樣材料：正方形紙片一張、畫有一分米長的線段的紙條一個(gè)、6個(gè)三角形。配合講解,實(shí)物展示.①動(dòng)手折一折，涂上陰影并標(biāo)出分?jǐn)?shù)。其中的一份或幾份的數(shù)還能用整數(shù)表示嗎？大家動(dòng)手再試試看。做第74頁上面的兩道題和練一練的第二題。把一個(gè)物體，一個(gè)計(jì)量單位，一個(gè)整體平均分，也可以說成把＿平均分?！几鶕?jù)板書，揭示意義。2名學(xué)生，老師也站進(jìn)去，問：2名學(xué)生占我們3人的幾分之幾？為什么同樣是2名學(xué)生，卻可以用不同的分?jǐn)?shù)來表示？我國人口數(shù)約占全世界人口總數(shù)的，耕地面積僅占全世界耕地總面積的。①想：把＿看作單位“1”，平均分成＿份，＿表示這樣的＿份。①動(dòng)手分一分：有10根小棒，取出它的。④（板書＝）我們繼續(xù)探究這個(gè)等式，還可以揭開其它的數(shù)學(xué)奧秘呢。期待后大家有精彩的發(fā)。通過這節(jié)的，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？
【正文】 ②讀完這段話，你有什么感想？ ①動(dòng)手分一分：有 10根小棒，取出它的。怎么??？說說你是怎么分的？呢？ ②智力大沖浪：老師口袋里有一些小棒，拿出它的正好是 4 根，口袋里原來有多少根小棒？你是怎么想的？ 。（圖略） ③為什么不平均分的也能用分?jǐn)?shù)表示呢？ ④（板書＝）我們繼續(xù)探究這個(gè)等式，還可以揭開其它的數(shù)學(xué)奧秘呢。期待后大家有精彩的發(fā)現(xiàn)！ 四、 全總結(jié) 通過這節(jié)的，你對(duì)分?jǐn)?shù)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（認(rèn)識(shí)了單位“ 1”；知道了分?jǐn)?shù)的意義；知道了分母分子表示的意義。）
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