人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義7-資料下載頁
2024-12-11 14:45本頁面
【導讀】教材第61頁的內(nèi)容。1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。投影，練習投影片，長方形、圓形紙各一張。請學生舉出幾個具體的分數(shù)。它的各部分名稱，以及自己的課外知識等。學生甲：41表示把一塊月餅平均分成4份，吃了其中的1份，可以說吃了這塊月餅的41。老師：投影片上的這些圖，你能在每一幅圖上表示出它的41嗎？學生先小組內(nèi)交流，再。老師：剛才同學們在表示41的過程中，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？有的是把1米平均分?！魇怯稍S多單個物體組成的，我們稱作一個整體。一個物體，一些物體都可以看作一。整體“1”可以很小，也可以很大??學生相互交流補充。說一說下圖中的陰影部分占整個圖的幾分之幾。這節(jié)課我們學習了什么？師生共同回憶總結。
【正文】 位“ 1 ”有了一個全新的認識，可以表示一個物體、也可以表示一些物體。整體“ 1 ”可以很小，也可以很大? ? 剛才同學們舉了很多分數(shù)的例子，那到底什么是分數(shù)，你能嘗試用文字描述一下嗎？ 先引導學生交流：把“誰”平均分？它表示的是一個什么樣的數(shù)呢？ 學生相互交流補充。 明確：把單位“ 1 ”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫分數(shù)。（板書） 老師強調(diào)必須是 平均分。 （四）思維訓練 說一說下圖中的陰影部分占整個圖的幾分之幾。 (五）課堂小結 這節(jié)課我們學習了什么？師生共同回憶總結。 作業(yè)布置： 板書設計： 課后反思：
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