【正文】 門：德育積極分子、班主任、政教處、法制校長 具體措施：（1）學校加強保衛(wèi)科值班制度。保衛(wèi)科24小時不間斷地在校園巡查，嚴禁不三不四人員進入校園，外來人員和車輛進入校園必須做出詳細登記。（2）加強學校及周邊環(huán)境治理，學校200米內(nèi)不得設立網(wǎng)吧，與公安機關(guān)建立聯(lián)動機制，加強學校周邊的值守，對不能說明情況人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門處理。（3）定期聘請法制副校長到校作法制講座，加強學生知法、懂法、守法，同時加強學生自我保護的意識。（4）嚴禁學生攜帶管制刀具以及其它危險物品進校，政教處、總務處不定期對學生公寓、教室進行檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶危險物品一律予以收繳。（5）控制暴力文化的傳播，嚴禁學生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。（6）遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學生之中，了解學生的動態(tài)，對不良的動態(tài)要及時予以化解。（7）加強心理疏導，開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學生得不到全面的關(guān)愛，人格上出現(xiàn)爭強好勝、自我為中心、報復心強、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此，學校將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學、家庭教育有機結(jié)合，確保這些學生健康、茁壯的成長。【板書設計】 校園不容暴力校園暴力：以多欺少，以大欺小，以強凌弱1警惕不安全的觸摸——防觸電教學目標：知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。知道觸電后的一些基本的急救措施。通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學重點：知道安全用電的重要性。知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點：使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程一、導入：中小學校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。二、案例聚焦案例聚焦1：王某的洗衣機突然不轉(zhuǎn)了，請來了小劉，小劉雖不懂多少電學知識，但膽子大，敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角，電源線的插頭在不遠墻上，由于家里沒有安裝三孔的插座，就換成二腳的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小劉拿來了工具，打開洗衣機，用手東摸西摸，嘴里說：“小意思，無非是接觸不良。”王某心想：“小劉的確有膽量，修洗衣機也不用斷電?！蓖蝗?，小劉身子一顫，倒在洗衣機上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冓s忙找來醫(yī)生，趕到現(xiàn)場，切斷了電源，經(jīng)搶救無效，觸電身亡。案例聚焦2：2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一居民家中發(fā)生慘?。阂幻陜H20歲的學生在使用電腦時不幸觸電身亡。記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上網(wǎng)時觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導致這起事故。事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。（來源：新聞午報）案例聚焦3：高明某中學初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷離開校園，爬到變壓器旁偷剪電線，結(jié)果觸電身亡。高明某中學自修課結(jié)束后，初一班學生阿德等6名學生因違紀，被值日老師發(fā)現(xiàn)，隨后老師召集違紀的同學到附近的操場進行教育，后因下雨轉(zhuǎn)到?jīng)_涼房繼續(xù)教育。教育結(jié)束后，6名學生回到宿舍就寢。23時30分，阿德糾集4名同學，以外出為名，帶上手套等工具，撬開宿舍陽臺的防盜網(wǎng)，沿著水管爬下離校，直奔某大樓附近的變壓器，對電線實施盜竊，在剪電線過程中觸電身亡。（來源：珠江時報）案例聚焦4：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學發(fā)生一起意外事故：一名初三男生在翻越學校圍墻出校時，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當場死亡。出事學生的親屬告訴記者說，出事的學生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學校開運動會沒上課，小郭就想出校。但學校實行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到了高壓線，當場死亡。從以上事例可以清楚的看到，生活當中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲踩?，必然會對我們的身體甚至生命造成傷害。下面我們來看看下面一些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對不對？當遇到這些情況時，你該怎么樣解決？三、現(xiàn)象分析：一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎么辦?教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做？如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？四、預防觸電知多少：（圖片展示）安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負荷過重選購有安全標志及符合安全標準的電器 電器要裝有漏電保護裝置 電線有破損必須更換采用有活門設計的電源插座或萬能插座 不使用電器時要關(guān)掉電源 手濕時切勿觸摸電器、插座五、觸電的急救方法（圖片展示）觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止觸電的急救方法：若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。六、總結(jié)：怎樣防止觸電？學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關(guān)部門。1游泳與滑冰的安全教學目的：讓學生掌握游泳與滑冰的技巧。安全是游泳滑冰的前提條件。教學重點難點： 滑冰和游泳是一項的活動，讓學生懂得它的重要性。教學過程： 一． 激趣導入：同學們，滑冰與游泳是同學們生活中的重要內(nèi)容，你喜歡嗎？二、列舉平時的事例：野外游泳溺水游泳時腿抽筋?；鶗r不注意休息保暖而被凍傷。三、遇到傷害事故該怎么辦？需按則正確的方式，最好在父母的陪伴下游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要茫然下水，應該大聲呼吸找人來幫助?；且獛Ш梅雷o具。四、注意事項：飯后不要游泳。.滑冰是速度不要太快。五、小結(jié)。1安全使用電梯和旋轉(zhuǎn)門教學目標：了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設施存在著一些安全隱患。遵守乘坐電梯和纜車等特種設備的各種規(guī)則，并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。初步掌握和處理突發(fā)事故的應對措施，學會積極冷靜地面對困境，培養(yǎng)自護自救的能力。教學重點：乘坐電梯和纜車的注意事項 教學難點：遇到困境怎么辦 教學過程：一、乘坐電梯：創(chuàng)設情境，導入活動。讓學生說說對電梯的了解和認識，并說說了解到的有關(guān)乘坐電梯時的注意事項。小組表演情景劇，其他同學進行判斷，分別說出相應行為導致的后果，然后選派代表親身示范正確的行為舉動。出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片，讓學生進行了判斷與分析，引導學生關(guān)注乘坐自動扶梯時的注意事項。小結(jié)：電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是，許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。我們的搭乘電梯、扶梯的過程中，要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則，正確乘坐電梯和自動扶梯，提高自己的安全意識。二、乘坐纜車：小故事：纜車悲劇學生講述聽故事后的感受。學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車，要注意什么事項。匯報交流?？偨Y(jié)：我們要加強安全防范意識，規(guī)范自己的行為舉止，讓我們在每次乘坐纜車時都平平安安，收獲多多1外出郊游安全教育課教學要求：教育學生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀律的好學生。教學重點： 教給學生郊游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學難點：讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。教學過程：一、讓學生學生看課文。二、讓學生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。(1)出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。(2)外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。(3)難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀念。(4)外出活動是認識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力。三、指導學生填空。有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。四、讓學生懂得旅游到疲勞時應停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當喝點醋，也可以吃些水果。五、給學生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風油。被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，用時送醫(yī)有緊急情況要盡快告知父母或老師，或打120電話及時送醫(yī)院。六、小結(jié)：同學們，春游活動既能使我們開闊眼界，增長知識，還能促進同學之間的友誼。但千萬要注意安全。1不要輕易相信陌生人教材分析本課針對學生在上學、放學路上，或獨處的時候遇到陌生人正確的處理辦法，通過平安童話故事萌小兔的例子，讓學生明白:對陌生人要提防，保護自己別上當。學習目標知道生活中的陌生人是存在一定危險的。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。教學重點。，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。教學難點：學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。課前準備 多媒體課件。教學過程一、激趣導入：音樂游戲進入教室。（兔媽媽帶兔寶寶出去游玩。）設置情景，導入“陌生人”。（兔媽媽裝肚子疼離開，讓陌生老師入場，拿糖哄騙學生隨她離開。）“這是誰呀？你們認識她嗎？”“不認識的人就是陌生人，如果你不能確定陌生人是好人還是壞人，隨便相信陌生人是很危險的！”聽故事，讓學生了解陌生人很危險，不能輕易相信陌生人。提問：丟丟和誰走了？ 丟丟認識那兩個叔叔阿姨嗎？如果沒有告訴警察叔叔，丟丟會怎么樣？讓學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了陌生人的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都像你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請看，這里有兩個例子就是輕信陌生人的話時被騙走的。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個“叔叔”去吃肯德基了??課件出示受騙情景二：有一個8歲小女孩，因為熱心給“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經(jīng)過9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當受騙的事例嗎？以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當呢？板書：不要輕易相信陌生人二、活動引導活動一：學會識別陌生人分角色表演萌小兔和紅尾狐的故事溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學會辨別，要勇敢和機智，如馬上奔向人多的地方?；顒佣翰灰吧俗叨分嵌酚拢耗吧艘銕?，怎么辦？游戲：讓學生分組表演模擬情境，讓兩個學生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認識你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z進行騙說。教育學生如何看穿騙局。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認真思考，小心防范，借故走開?？傊?，一定不要跟陌生人走。活動三：不吃陌生人的東西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使你們上當，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當?；顒铀模簲[脫陌生人的辦法沉著應對：如何擺脫陌生人的糾纏？溫馨提示：社會上是比較復雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我