人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案景陽岡3-資料下載頁
2024-12-11 14:38本頁面
【導(dǎo)讀】（一）認(rèn)識11個生字，讀讀記記"嚇唬,詭計,霹靂,踉踉蹌蹌"等詞語。（二）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。（三）能在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。（四）體驗閱讀名著的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。武松一閃，又閃在一邊。武松又一跳，退了十步遠。恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小的拳。.第9自然段反復(fù)用一個"閃"字,寫出了武松。的機智敏捷，第11自然段運用了多種不同的動作詞凸現(xiàn)武松勇武機智。⑥再次有感情地朗讀重點段落，感受武松的勇武過人，無畏、勇中有謀的性格特點。情節(jié)的需要，,而且表現(xiàn)了武松豪放，倔強的性格和無所畏懼的英雄形象。（要打死老虎并非易事，武松雖然力大過人，但已
【正文】 刻畫人物，特別是動詞的運用上，很有特色。 .第 9 自然段反復(fù)用一個 閃 字 ,寫出了武松的機智敏捷，第 11 自然段運用了多種不同的動作詞凸現(xiàn)武松勇武機智。 ⑥ 再次有感情地朗讀重點段落，感受武松的勇武過人，無畏、勇中有謀的性格特點。 課堂練習(xí) ,課文還寫了哪些內(nèi)容 ,這些內(nèi)容跟打虎有什么關(guān)系 （用了 7 個自然段來寫武松再景陽岡下喝酒，以及不聽勸告執(zhí)意上岡，不僅是故事情節(jié)的需要， ,而且表現(xiàn)了武松豪放，倔強的性格和無所畏懼的英雄形象。這就是一部成功的文學(xué)作品的優(yōu)秀之處：不僅情節(jié)精彩生動，更重要的師環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn)。 ，最后卻一步步挨下岡來，你認(rèn)為這么寫是不是會有損于武松這個英雄的形象呢？（要打死老虎并非易事，武松雖然力大過人，但已筋疲力盡。這樣寫，更符合常理，突出了人物的真實可信） 作業(yè)安排 （一）縮寫《景陽岡》 （二）預(yù)習(xí)下一課
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