單手肩上投籃理論課教案-資料下載頁(yè)
2024-11-15 23:35本頁(yè)面
【正文】 ：本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一、學(xué)生為中心”的指導(dǎo)思想。三、說(shuō)課提綱：（一）課題資源分析（二）教學(xué)目標(biāo)（三）學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)（四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（五）教法和學(xué)法（六）教學(xué)步驟（七）教學(xué)預(yù)計(jì)效果課題資源分析（1）、教材分析：籃球教材最大的特點(diǎn)就是它的實(shí)踐性，籃球教材是在運(yùn)動(dòng)的環(huán)境中向?qū)W生傳遞知識(shí)，要求學(xué)生通過(guò)大量的身體練習(xí)來(lái)掌握有關(guān)的知識(shí)；教材在教師和學(xué)生之間架起了連接的紐帶，通過(guò)教師的教，不僅使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的理論、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及相關(guān)的知識(shí)，提高各種練習(xí)能力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的集體性、對(duì)抗性特點(diǎn)，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、良好的體育文化修養(yǎng)等。（2）、學(xué)情分析：根據(jù)不同的水平教學(xué)目標(biāo)，以水平五高三為教學(xué)目標(biāo)為例；學(xué)生進(jìn)入高三年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力大。他們上體育課其實(shí)是給自己的學(xué)習(xí)壓力得到應(yīng)有的放松，所以傳統(tǒng)技術(shù)要求過(guò)多的“說(shuō)教”式體育課容易產(chǎn)生厭煩的心理，因此，達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的和效果。相反，他們對(duì)于直觀的、趣味的、易于模仿的、能自我創(chuàng)新學(xué)習(xí)的體育課比較感興趣。（3）、場(chǎng)地器材：籃球球場(chǎng)2塊，籃球4個(gè)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)（1）、運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生主動(dòng)積極地參與教學(xué)，自主學(xué)習(xí)、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。（2）、運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生能夠正確地掌握單手肩上投籃動(dòng)作并能把此技術(shù)熟練的運(yùn)用到籃球比賽的實(shí)戰(zhàn)中。（3）、身體健康：使學(xué)生能將學(xué)到的單手肩上投籃動(dòng)作技術(shù)以及籃球中各項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用變成學(xué)生的一種終身體育鍛煉項(xiàng)目。（4）、心理健康：樹(shù)立學(xué)生的自尊心和自信心，培養(yǎng)學(xué)生克服困難戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。（5）、社會(huì)適應(yīng)：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和學(xué)生之間的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：持球的基本姿勢(shì)和出手時(shí)壓腕的動(dòng)作。難點(diǎn)：投籃上下肢蹬地用力順序及全身的協(xié)調(diào)性。教法和學(xué)法教師教法（1）、語(yǔ)言激勵(lì)法：課前用簡(jiǎn)短的提問(wèn)互動(dòng)的形式導(dǎo)入本堂課的教學(xué)內(nèi)容，用激勵(lì)的言語(yǔ)鼓動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情和信心。（2）、直觀教學(xué)法：教師的優(yōu)美規(guī)范示范與講解，使學(xué)生對(duì)具體的投籃技術(shù)建立明確的動(dòng)作概念。（3）、糾正錯(cuò)誤法：通過(guò)教師與優(yōu)生示范、正誤對(duì)比示范等進(jìn)行集體或個(gè)別糾正常見(jiàn)錯(cuò)誤和易犯錯(cuò)誤，從而解決了本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（4）、完整與分解練習(xí)法：使學(xué)生由易到難，循序漸進(jìn)的較快掌握動(dòng)作。學(xué)生學(xué)法（1）、練習(xí)法：學(xué)生課堂練習(xí)。（2）、游戲法：游戲的教學(xué)練習(xí)形式提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。（3）、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)法：通過(guò)相互評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟（1）、開(kāi)始部分課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告班級(jí)應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)，師生問(wèn)好，教師宣布課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑，徒手操。（2）、基本部分教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)作方法，以右手投籃為例，雙腳原地開(kāi)立，與肩同寬，右腳稍前，身體重心落在兩腳之間，屈肘，手腕后仰，掌心向上，五指自然張開(kāi)，持球于右眼前上方，左手扶球側(cè)，兩膝微屈，上體放松并稍后傾，目視瞄籃點(diǎn)。投籃時(shí)下肢蹬地發(fā)力，腰腹伸展，抬肘伸前臂，手腕前屈帶動(dòng)手指彈撥球，最后通過(guò)食指、中指柔和用力將球投出，球離手后應(yīng)有自然跟隨動(dòng)作。體育游戲：喊數(shù)抱團(tuán)，同學(xué)們男女分組后，手拉手站成一個(gè)圓，如果人數(shù)過(guò)多，可以站成內(nèi)外兩個(gè)圓；順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)，雙手放在前面同學(xué)的肩上，教師隨時(shí)喊出一個(gè)數(shù)字，比如“5”，同學(xué)們聽(tīng)到5的時(shí)候，雙手迅速放下，任意5人抱成團(tuán)。為了增加趣味性，教師可以喊出“321”，讓同學(xué)們快速運(yùn)算后，抱成團(tuán)。（3）、結(jié)束部分：總結(jié)課堂、回收器材、布置下次課教學(xué)內(nèi)容、師生再見(jiàn)教學(xué)預(yù)計(jì)效果練習(xí)密度50%以上，練習(xí)強(qiáng)度中達(dá)到等強(qiáng)度，學(xué)生身體得到鍛煉，健康的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1