人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動的變化規(guī)律-資料下載頁
2024-12-11 14:23本頁面
【導讀】1．使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2．使學生學會研究問題的方法。3．培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。師：一個小數(shù)在它的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。2．師：同學們最喜歡《西游記》中的哪個人物？今天老師給大家?guī)А砹艘粋€孫悟空的小故事，故事的名字叫《孫悟空與金箍棒》，大家喜歡嗎？1．為了便于比較大小，我們把上面的式子改寫成以毫米為單位的數(shù)。（學生討論交流，初步形成小組意見。教師組織各小組推舉代表匯報各組的意見。（可多指出幾名學生回答，互相補充，形成結論。出示例6，理解題意。自主計算填表，指名匯報，說一說怎樣通過移動小數(shù)點來改變小數(shù)的大小。④把（）擴大到它的1000倍是62；把（）縮小到原來的1/100是。教材第66頁，練習十第12題。*一個數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，又向左移動兩位，結果比原來的數(shù)大36。通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？
【正文】 材第 65 頁練習十的第 8題 做完后指名匯報答案，并說一說小數(shù)點位置的移動會引起小數(shù)怎樣的大小變化。 （ 2）教材第 65 頁練習十的第 9題 自主計算填表，指名匯報，說一說怎樣通過移動小 數(shù)點來改變小數(shù)的大小。 （ 3）填空 ① 把 的小數(shù)點向右移動一位，原來的數(shù)就（ ）到它的（ ），得（ ）。 ② 把 的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就（ ）到它的（ ），得（ ）。 ③ 把 擴大到它的（ ）倍是 13，把 50 縮小到它的（ ）是 。 ④ 把（ ）擴大到它的 1000 倍是 62；把（ ）縮小到原來的 1/100 是 。 （ 4）教材第 66 頁，練習十第 12題。 2． 綜合練習 （ 1）想一想，下面的數(shù)去掉 0后，大小有什么變化？ 200 *（ 2）一個數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，又向左移動兩位，結果比原來的數(shù)大 36。原來的數(shù)是多少？ 四、回顧整理，反思提升 師：你對今天的學習滿意嗎？通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？
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