人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動的變化規(guī)律(完整版)
【正文】 數(shù)怎樣的變化？ （可多指出幾名學(xué)生回答，互相補充，形成結(jié)論。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 師：我們學(xué)習(xí)了小數(shù)點位置的改變引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，下面我們來做一些這方面的練習(xí)。 2． 綜合練習(xí) （ 1）想一想，下面的數(shù)去掉 0后，大小有什么變化？ 200 *（ 2）一個數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，又向左移動兩位，結(jié)果比原來的數(shù)大 36。 （ 2）教材第 65 頁練習(xí)十的第 9題 自主計算填表，指名匯報，說一說怎樣通過移動小 數(shù)點來改變小數(shù)的大小。 5． 師：是不是所有的小數(shù)點位置的移動都會這樣引起小數(shù)的變化呢，讓我們舉幾個例子來驗證一下。 （板書：小數(shù)點移動的變化規(guī)律） 二、探索交流，解決問題 （一）合作交流探索 1． 為了便于比較大小，我們把上面的式子改寫成以毫米為單位的數(shù)。小數(shù)點移動的變化規(guī)律 教學(xué)目標： 1． 使學(xué)生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。 2． 師：同學(xué)們最喜歡《西游記》中的哪個人物？（生：孫悟空）今天老師給大家?guī)?
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