【摘要】小數點移動的變化規(guī)律教學目標:1.使學生通過探究理解掌握小數點位置的移動引起小數大小的變化規(guī)律。2.使學生學會研究問題的方法。3.培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點:掌握小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律。教學難點:理解小數點位置移動引起小數大小的變化的規(guī)律。教具學具準備:題卡、故事資料
2024-12-11 14:23
【摘要】小數的產生和意義龍街小學:高偉瓊【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊P50-51【教學目標】,了解小數的產生過程,認識小數與分數、整數之間的內在聯(lián)系,從而進一步地理解小數的意義。,并初步了解小數的組成。、分析能力及概括推理能力。,讓學生懂得生活中處處有數學,提升學習數學的興趣。【教學重、難點】
【摘要】小數的加法和減法教學要求:1.使學生理解掌握小數加、減法的方法。2.培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點:計算方法。教學難點:退位減法。教學過程:一、復習引入1.準備題:先計算,再說說整數加、減法的意義和計算方法。754+3826
2024-12-11 14:22
【摘要】(人教新課標)五年級數學教案上冊小數乘小數教學內容小數乘小數(P4~5頁的例3和例4、“做一做”,練習一第5—8題教學目標1、掌握小數乘法的計算法則,使學生掌握在確定積的小數位時,位數不夠的,要在前面用0補足。2、比較正確地計算小數乘法,提高計算能力。3、培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力,以及運用所學知識解決新問題的能
2024-12-13 00:42
【摘要】小數點移動教學目標:1.理解并掌握小數點位置移動引起小數大小的規(guī)律;能應用小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律進行計算。2.讓學生通過觀察比較掌握新知。培養(yǎng)學生的合作意識及知識遷移和推理能力3.初步培養(yǎng)學生用聯(lián)系,變化的觀點認識事物。教學重點:掌握小數點位置移動引起小數大小的變化規(guī)律。教學難點:掌握小數點位置移動引起小數
2024-12-13 00:22
【摘要】小數加減法復習課教學目的:1.通過復習,使學生熟練掌握計算法則和四則混合運算順序。正確進行運算。2.能夠對一些能簡算的題簡算。3.進一步培養(yǎng)學生計算能力和靈活解題能力。教具準備:投影片教學過程:一、復習提問:小數加減法的計算方法是什么?1.口算:+++2
【摘要】小數加減法練習課教學要求:1.鞏固小數的簡算,并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點:運用定律進行簡算。教學難點:準確的進行簡算。教學過程:一、口算++5++9+
【摘要】0的運算教學目的:使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。教學重、難點:0不能做除數及原因。教學過程:一、口算引入快速口算出示:(1)100+0=(2)0+568=(3)0×78=(4)154-0=(5)0÷23=(6)128-128=
2024-12-11 14:26
【摘要】簡便計算教材內容教材第38頁練習六第5-9※題上課時間總課時12主備教師韓科杰第7課時教學要求。。。難點重點運用定律正確進行簡算。教學媒體投影儀教學過程:一、準備鋪墊。。(出示卡
2024-12-11 14:21
【摘要】統(tǒng)計復習教材內容總復習-統(tǒng)計上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學要求:讓學生了解統(tǒng)計在生活中的應用;掌握折線統(tǒng)計圖制作方法。:讓學生從統(tǒng)計圖中讀取信息。:培養(yǎng)學生的想象力。難點重點教學重點、難點:制作折線
2024-12-11 14:20
【摘要】認識方向教學設計教學目標:1、經歷認識東南、東北、西南、西北四個方向的過程。2、結合具體情景,在東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向中能根據給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余七個方向。3、感受方向在生活中的重要性,豐富學生的生活經驗,激發(fā)學生的學習興趣。教學重點:建立東北、東南、西北、西南的方位觀念。教學過
【摘要】植樹問題教學目標:知識與技能目標:利用學生熟悉的生活情境,通過畫線段圖,使學生發(fā)現段數與植樹棵數之間的關系;過程與方法目標:滲透數形結合的思想,培養(yǎng)學生借助圖形解決問題的意識;情感與態(tài)度目標:感受日常生活中處處有數學。教學重點:理解段數與棵數之間的規(guī)律。教學難點:方法比規(guī)律更重要。教學流程:活
2024-12-13 20:06