【導(dǎo)讀】測(cè)量身高時(shí)要站直,眼睛平視前方,測(cè)量坐高時(shí),身子正坐,腰板挺直,測(cè)量頭圍應(yīng)該測(cè)量額頭的周圍。年以來你長(zhǎng)高了嗎?我們的身高、體重都是在一年年的增加。在我們9~13歲這一階段,身體的發(fā)育最為迅速,身高、在9歲之前,男同學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)都超過女生。10~12歲女同學(xué)的發(fā)育速度超過男生。的發(fā)育速度又反超女生。
【總結(jié)】有趣的食物鏈?生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的關(guān)系,這種關(guān)系就像鏈條一樣,把一些生物緊密地聯(lián)系起來,生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈?特點(diǎn):從植物開始到兇猛的食肉動(dòng)物結(jié)束。生物學(xué)家給食物鏈上的生物起了不同的名字?自己制造食物的叫生產(chǎn)者?以其他生物為食的叫消費(fèi)者
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】人體內(nèi)的氣體交換復(fù)習(xí)?呼吸系統(tǒng)的組成?肺泡與外界的氣體交換的動(dòng)力是_______呼吸運(yùn)動(dòng)?概述肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換過程(重點(diǎn))?闡明人體內(nèi)氣體交換的動(dòng)力或原理(難點(diǎn))?了解呼吸的全過程實(shí)驗(yàn)比較人呼出的氣體與空氣的差別標(biāo)記甲、乙、丙、丁集氣瓶甲、乙瓶收集空氣
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】發(fā)芽溫度發(fā)芽天數(shù)生長(zhǎng)適宜溫度播種季節(jié)開花季節(jié)播種到開花15-22℃6-8天15-30℃3-8月5-10月約70天生長(zhǎng)習(xí)性:(矮生向日葵喜陽(yáng)光充足和溫?zé)岘h(huán)境,不耐陰,不耐寒。)矮向日葵是從國(guó)外引進(jìn)的葵花,適宜花壇種植,一般株高40厘米,花盤直徑3厘米,主莖開花,適應(yīng)性強(qiáng),一般采用育苗移栽,苗齡25
2024-11-17 15:33
【總結(jié)】千姿百態(tài)的地表形態(tài)我看課標(biāo)節(jié)名知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)態(tài)的地表形態(tài)西高東低的地勢(shì)運(yùn)用中國(guó)地形圖,說出我國(guó)地勢(shì)的主要特征多種多樣的地形運(yùn)用中國(guó)地形圖,說出我國(guó)地形的主要特征教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀閱讀地圖,理
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)——生物生長(zhǎng)的需要植物的生長(zhǎng)需要空氣、水、陽(yáng)光、肥料等,它們能夠自己,獲得能量。人們和其他動(dòng)物的生長(zhǎng)也離不開空氣、水、陽(yáng)光等條件,同時(shí)還要攝取各種來獲得營(yíng)養(yǎng)和能量。不同種類的動(dòng)物需要的食物一樣嗎?讓我們一起來研究吧!制造
2024-11-16 21:34
【總結(jié)】草羊狼草、羊和狼之間到底有什么關(guān)系呢?用什么符號(hào)表示故事中生物之間吃與被吃的關(guān)系?用“”來表示吃與被吃的關(guān)系那么,果實(shí)、老鼠和貓頭鷹之間又有什么關(guān)系呢?果實(shí)老鼠貓頭鷹水稻蟲青蛙蛇鷹動(dòng)、植物之間的食
【總結(jié)】6動(dòng)物與環(huán)境丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國(guó)古代神話和民間傳說中被譽(yù)為“仙鶴”的丹頂鶴,你認(rèn)為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設(shè)計(jì)的研究方案:我的假設(shè):丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點(diǎn):松林的環(huán)境特點(diǎn):丹頂鶴腿
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)逸夫小學(xué)杜承權(quán)看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說出自己的見解。()我能保證課堂秩序。(
2024-11-16 21:36
【總結(jié)】聲音的傳播的傳播(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲音的傳播需要介質(zhì),聲音無法在真空中傳播。聲音以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播,這個(gè)波叫聲波。聲源聲波聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.介質(zhì):能夠傳播聲波的物質(zhì).傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】鐵樹?鐵樹(Cycasrevoluta)又名蘇鐵、鳳尾蕉。裸子植物,蘇鐵科。常綠喬木,主干單一,不分枝。大型羽狀復(fù)葉,叢生莖端,長(zhǎng)達(dá),小葉厚革質(zhì)而堅(jiān)硬,羽片條狀,長(zhǎng)18厘米,邊緣顯著反卷。雌雄異株,雄球花圓柱形,生雄株頂端,雌球花由多片羽狀大孢子葉組成,黃褐色,邊緣生胚珠。一般7~8月開花,在熱帶地區(qū),達(dá)到一定樹齡后可每年開花,在
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)聲音的傳播空氣空氣聲音可以通過空氣傳播,但無法在真空中傳播。固體、液體能傳播聲音嗎?活動(dòng):1、拿出準(zhǔn)備好的三只塑料袋。2、把桌面整理干凈,將其中的一只塑料袋平放在桌上,一只耳朵輕輕地巾在袋子上,捂信另一只耳朵。3、在距離一臂遠(yuǎn)處,用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。?聲音靠介質(zhì)傳播。??聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。固體、液體、氣體思考我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢?人靠耳朵聽聲音,那么耳朵通過什么途徑來感知聲音?
【總結(jié)】播放視頻
2024-11-18 23:29
【總結(jié)】中小學(xué)課件6、人類對(duì)地表變化的影響A中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件人類的活動(dòng)在不斷的改變著地表形態(tài)。?人類從幾個(gè)方面不斷的改變了地表形態(tài)呢??釋放大量的二氧化碳、水土流失……中小學(xué)課件
【總結(jié)】第二節(jié)種子植物觀察種子預(yù)習(xí)課本P83~84內(nèi)容,并完成課本P84討論題。(參考P85圖)一、觀察種子結(jié)構(gòu)觀察生物體的基本步驟:1由表及里2先形態(tài)后結(jié)構(gòu)3先宏觀后微觀胚芽子葉胚軸胚根種皮菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚菜豆種子的結(jié)構(gòu)種皮: