【導(dǎo)讀】固體、液體能傳播聲音嗎?上,捂信另一只耳朵。桌子或摩擦桌子。的物質(zhì)常簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。NO,聲音在真空中無法傳播。有大隕石撞上月球,地球上的人能否聽到撞擊聲?你能用你學(xué)到的知識(shí)來解。想辦法使礦泉水瓶中的豆。粒聲音變小或消失。
【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音那么我們自己也能發(fā)出聲音么?可以怎么做到?書本P47活動(dòng)手冊(cè)P32你能想辦法讓它們分別發(fā)出聲音嗎?建議:(1)制造聲音時(shí)不要用力過猛損壞器材,控制好聲音大?。唬?)比比誰的辦法多,比比誰觀察的仔細(xì)。鼓橡皮筋尺子如何產(chǎn)生聲音?撥動(dòng)拍打……
2024-12-11 03:04
【總結(jié)】浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中第四節(jié)光和顏色制作人:方衛(wèi)華浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中目標(biāo)分層雙向表教學(xué)案導(dǎo)學(xué)促教分層效果檢測(cè)題浙江省城鎮(zhèn)示范初中、衢州市名?!_化二中目標(biāo)分層雙向表學(xué)習(xí)要求教學(xué)內(nèi)容知識(shí)與技能
【總結(jié)】一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請(qǐng)大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音?敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說話敲擊音叉拍手動(dòng)手試試看!抖動(dòng)紙將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話…等?敲擊音叉時(shí),誰看見音叉在振動(dòng)?誰用可見的實(shí)驗(yàn)來證明?轉(zhuǎn)換思想實(shí)驗(yàn)證明,聲音是由于物體振動(dòng)
2024-12-13 15:43
【總結(jié)】光的傳播一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。光的傳播燈光能夠發(fā)光的物體光源陽光火光水母光是沿什么路徑傳播的呢?光的傳播路徑可能是……得出結(jié)論:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的速度:300000千米/秒光從月球傳到地球只需!(4)小孔成像照
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】1、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉人們感知聲音的基本過程外界傳來的聲音鼓膜振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳播聽覺神經(jīng)傳遞信號(hào)大腦產(chǎn)生聽覺
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)播放:電磁起重機(jī)工作的視頻我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、…………我們對(duì)“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”的假設(shè)我們的假設(shè)我們的理由2、
【總結(jié)】《一千零一夜》,又叫《天方夜譚》,是古代阿拉伯著名的民間故事集,由264個(gè)小故事組成的,主要反映中古時(shí)代阿拉伯和亞洲一些國(guó)家的社會(huì)制度和風(fēng)土人情。被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。?相傳古代印度與中國(guó)之間有一個(gè)薩桑國(guó),國(guó)王山魯亞爾痛恨王后對(duì)他的不貞,就把她殺了。以后國(guó)王每天晚上娶一個(gè)王后,到
2024-11-19 18:31
【總結(jié)】1941年6月,德國(guó)法西斯在已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲許多國(guó)家之后,突然進(jìn)攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。1941年6月德國(guó)法西斯兵臨列寧格勒城下,開始了長(zhǎng)達(dá)900天的圍困。城內(nèi)餓死近70萬人。戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,大道兩旁全是黑色的碎瓦??諘绲幕▓@里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。在奮起保衛(wèi)祖國(guó)的
2024-11-18 07:30
【總結(jié)】蔬菜不僅長(zhǎng)得招人喜愛,吃起來也清新爽口呢!你知道什么樣子的菜園能長(zhǎng)出這樣的蔬菜嗎?讓我們到父親的菜園去看一看吧!28*父親的菜園為什么叫父親的菜園?開墾嬰兒堅(jiān)毅邊緣可怖紅腫荒涼誘人榨干猙獰貧瘠氣餒信心十足似
2024-12-07 17:57
【總結(jié)】桂林桂林山水甲天下---清金武祥桂林山水---陳淼讀讀寫寫波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷無瑕駱駝屏障畫卷玩賞
【總結(jié)】植物新生命的開始三年級(jí)科學(xué)觀察歌我們看,我們聽,我們摸,我們聞,……我們看到了一棵真正的大樹,我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命,我們看到了一個(gè)無比美妙的世界!感官觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)課的一個(gè)重要方法。這些動(dòng)物從哪里來的?像向日葵這些綠色開花植物又是從哪里來的?綠色植物是種子發(fā)芽
2024-11-18 20:50
【總結(jié)】第五課植物與環(huán)境本課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、以仙人掌和龜背竹為例,了解耐旱和喜陰植物的特點(diǎn)。?2、了解沙漠、高山、草原、熱帶雨林、池塘植物的特點(diǎn),并能區(qū)分它們。?3、知道溫室的作用。仙人掌植物名稱仙人掌龜背竹環(huán)境條件干燥地區(qū)陰生植物區(qū)外部形態(tài)特征葉子退化了,變成了針狀和刺狀
2024-11-18 20:45
【總結(jié)】6動(dòng)物與環(huán)境丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國(guó)古代神話和民間傳說中被譽(yù)為“仙鶴”的丹頂鶴,你認(rèn)為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設(shè)計(jì)的研究方案:我的假設(shè):丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點(diǎn):松林的環(huán)境特點(diǎn):丹頂鶴腿
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】技術(shù)精湛深得器重夢(mèng)寐以求饋贈(zèng)捎了一張迷惑不解維持生計(jì)悶悶不樂緩緩駛過生活拮據(jù)奔馳第二次世界大戰(zhàn)前,我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì),生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人:“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富?!?/span>
【總結(jié)】大自然是人類的老師,給了我們?cè)S多有益的啟示:他告訴人們,過度地砍伐樹木,會(huì)破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇。自然之道幼龜、太平洋綠龜、嘲鶇、鰹鳥偵察蠢事躊躇不前愚不可及氣喘吁吁響徹云霄名片太平洋綠龜